高三勵志故事:奇跡是自己創造的

  高三勵志故事:奇跡是自己創造的

  到瞭高考後招生的日子,我不禁又想到十六年前,自己考大學時那段艱苦時光。

  那是1989年的8月,我由於過度緊張,高考的三天裡幾乎徹夜未眠,以至在考場上精神萎靡,其結果可想而知:班上52名同學,考取的42名,僅有10人落榜,其中就包括我。

  看著同學們都相繼領到各大學的錄取通知書,興高采烈地準備著奔赴大學校園,我的心裡如同刀紮,那年8月的盛夏對於我來說是灰色的。

  在悲傷之餘,一種不服輸的情緒也不斷在我心裡湧動,我不相信大學對於我隻是一個遙不可及的夢,我決定復讀。

  父母知道我的想法後,便開始忙活為我報補習班,可我在經過一番深入的思考後,做出一個驚人的決定:不上任何補習班,一個人在傢自修!

  這的確是個大膽的決定,因為歷屆的落榜生,都要在補習班進行復讀,而我的做法幾乎聞所未聞,父母堅決反對。我卻有自己的道理:因為我原先就讀的高中,是我所在城市最好的學校,但我卻感到對那裡的學習方式很不適應,而其他的高中,教學水平都不會比它更強。我覺得自己的基礎還算不錯,資質也不差,高考失利的原因一是精神過度緊張,二是學習方法不當。我是個愛獨立思考和鉆研的人,個性有些孤僻不太合群,對學校的那一套制度存在很強烈的抵觸情緒,勉強去迎合,很難會有好的效果。

  在父母的反對聲中,我在傢裡專門開辟瞭一個屬於自己的小屋,把被褥、參考書搬進去,我便躲進小屋成一統,開始瞭一個人的“自修”,我稱之為念“高四”。

  我先是花瞭很長時間分析那年的高考試卷,弄清楚自己究竟差在哪裡,再針對性地制定瞭詳細的復習計劃,並嚴格實施。

  在我的計劃中,規定每天學習的時間不得少於12小時。也就是說,除瞭吃飯睡覺,我幾乎每天都獨自沉迷於書山題海,沒人交流,幾乎沒有娛樂,那種枯燥和孤獨的滋味可想而知。我在痛苦中不斷鼓勵自己,要堅持下去,要戰勝寂寞。就這樣,我每天早上天剛蒙蒙亮便爬起來背單詞,上午是看書裡理清概念,下午是翻參考書研究解題方法,晚上就自己進行模擬考試,自己判卷,每晚都學到十一、二點。實在厭倦瞭,就翻翻小說。

  偶然間我看到瞭茨威格的《象棋的故事》,它立刻吸引瞭我,小說的主人公也是被單獨關在一個暗無天日的小屋內,寂寞得快要發瘋。他偷到一本書,是本枯燥的象棋棋譜,雖然以前他對象棋毫無興趣,可在百無聊賴中,他便靠研究象棋打發日子,並從中發現瞭無窮的樂趣,使他羈押時原本枯燥的日子變得生動起來。他竟靠著自己的鉆研,成為一個象棋高手。在被釋放後,他的棋力竟可以與世界上最強的棋手平分秋色。這個故事極大地鼓勵瞭我。我想我就是那個猶太人。我刻意把興趣投入到各科的學習中,用心去發掘中它們蘊藏的樂趣,果真發現原先令我煩感的數理化竟蘊涵著無窮的妙趣,那一個個定理,和由定理推廣的公式,竟可以完成對我們這個世界的高度概括,我們還可以借助它們來解決很多難題,這令我學習的興趣大增。此時,讀書算題對我來說,竟成瞭一種樂事。我一個人自學,遇到難題後沒人可以幫助,隻有靠自己冥思苦想。由於產生瞭學習的興趣,每當在經過一番艱苦的思索,把難題解開時,那喜悅真是無法形容。

  我真的著迷瞭,僅管當時對於年僅18歲的我來說,有太多的事情可以引起我的興趣,但那時我的興致卻全部投入到瞭學習中,真做到瞭兩耳不聞窗外事,一心隻讀高考書。長期的“閉關”,我漸漸地胖瞭,終日躲在小屋裡不見天日,我的臉色變得蒼白,但我精神頭兒卻出奇的飽滿。

  當然那時還是有幹擾,它來自傢父母,他們還在勸說我去讀復讀班。春節後他們竟瞞著我,給我報瞭一個重點高中的補習班,被我斷然拒絕,父親與我大吵一架,但最後尊重瞭我的選擇。看到父母那憂慮的眼神,我不知道怎麼去安慰他們,隻有投入到學習中,我才會忘卻煩惱。高考的失利使我變得堅強,在孤獨中一個人苦修,使我練就瞭對困境的忍耐力,勤奮的學習使我嘗到瞭奮鬥的樂趣。此時的我已經非常自信,我已經漸漸感到通過近半年的自修,各科的知識點在我的腦海裡已經脈絡清晰,對於知識的理解比上次高考時明顯深入到一個更高的層次,更重要的是我對自身能力的肯定。這時,上大學的願望已經不那麼迫切,即使是上不瞭大學,我相信靠著自己的自學能力,也能掌握某種技藝,成為某行業的行傢裡手。

  臨近高考前的兩個月,我已經完成瞭從初中到高中課程的整體復習。為瞭適應考試,剩下瞭日子我就每天在傢裡自己模擬高考,訓練實戰能力。我按高考規定的時間,做瞭一套又一套的卷子。漸漸又摸索出一套屬於自己的考試方法,比如對於數學,一定要控制好答題的速度和填空選擇題的準確性,這樣就可以保證分數不至於太低。對於化學,在答題前應先在草紙上默寫出元素周期表,這樣對答題會有很大幫助。經過幾十次的模擬後,分析著自己作為判卷老師,按嚴格得甚至有些苛刻的標準批下瞭的分數,我的信心更足瞭。

  7月6日,高考前一天,我和往常一樣,躺下便睡瞭,睡得很香。第二天果然精神煥發,正常發揮。

  高考後的第2天,我就開始收拾書籍,準備去賣。父母說等發分數後再說吧,我卻說我肯定能考上。收拾停當後我才發現,一年來我看過的參考書落起來有一人多高,而我做的試卷也是同樣的高度。坐在它們中間,我不禁感到一陣酸楚,直到此時我才感到“高四”的一年自己實在是付出的太多太苦。

  後來,我考上瞭北京理工大學。在街道辦事處接到錄取通知書那天,辦事員們聽說我是在傢自學後考上大學的,都頗感詫異,因為我的分數是我們這裡復讀生中最高的。而我的父母也向我傳遞著他們的同事在聽到我沒讀補習班,靠自學考上大學的傳奇後,流露出的佩服之情。我已不再是他們指責和擔心的不孝子孫,成瞭傢裡人的驕傲。躲到小屋,我哭瞭,沒有人知道我為此付出的艱苦努力和承受的巨大壓力。

  事實證明,我當初頂著巨大的壓力,堅持著自己的選擇的做法是正確的。每個人都有適合自己的方法,不要生搬硬套別人的東西,要對自己有信心。這就是我用實際行動證明的經驗。

  以後,每當遇到困難時,我都會不自覺地想到自己18歲那段難忘的“高四”歲月,並激勵自己,戰勝苦難。那段時光,將是我一輩子的美好回憶。

  暫時在高考中失利的朋友們,在看過我的故事後,我想你們也一定會對重新開始的未來充滿信心,那就去找出適合自己的方式,重頭再來吧。我相信,隻要自信、自強,每個人都會成功地走出屬於自己的路,書寫出一份獨特的人生答卷。

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