父母如何誇獎孩子更合適_勵志教育

  父母如何誇獎孩子更合適
  
  大多數父母常常使用的已經誇獎詞恐怕是“你真棒”。即使你沒有說膩,孩子也早就聽膩瞭,在他聽來,這樣的誇獎根本就不是誇獎。看來父母們真該更新一下自己的誇獎技巧瞭!
  
  1.留心孩子的努力
  
  為達到激勵孩子的目的,真正做到“誇具體”、“誇努力”,傢長首先要對孩子做事情的整個過程有所瞭解。有的時候可以親眼看見孩子的良苦用心和付出的努力,當你在總結孩子成績的時候,不妨詳詳細細把自己的所見所聞描述出來。比如孩子寫完作文之後,你可以說:“文章的開頭很好,你能想出這樣的開頭實在不容易;中間的描述能感覺出你經過瞭仔細的觀察。結尾的一句話也比較精彩,用它來點題很恰當……”這樣,你把孩子在作文上所花費的辛苦一一說瞭出來,愉快自信的笑容立刻就會洋溢在孩子的臉上。
  
  如果你沒有親眼見到孩子的努力也沒關系,你可以用提問的方式讓孩子自己說出努力的過程,這中間不失時機地加以適當的點評,同樣可以給孩子一個有益的贊美。
  
  2.誇孩子別嫌“囉唆”
  
  仔細分析一下,傢長們對待表揚的態度的確是隨便瞭一些,甚至有點心不在焉、張嘴就來。當孩子表現好時,傢長的第一反應就是“你真棒”,看起來既省事又符合鼓勵為主的教育精神。其實這樣的表揚多瞭,對孩子毫無意義。
  
  所以當瞭解瞭“誇具體”原則時,很多傢長開始很難適應,不知道除此之外還能說些什麼。很簡單,教你一招——好話不嫌“囉唆”,看看上述有益的表揚語,哪一句不比“你真棒”囉唆?這就意味著要用更多的話語描述孩子的努力,結果自然引起孩子共鳴,誇獎的目的也就達到瞭。
  
  3.把誇獎當“預防針”
  
  誇獎不僅僅是事後對孩子的肯定,有時候在預見到孩子對某些事情可能有抵觸時,可以事先誇誇孩子,用表揚來打預防針,可能會有意想不到的“療效”。
  
  演員宋丹丹在新書《幸福深處》中就有這樣一段:有一次兒子巴圖生病,我對小阿姨說:“我發現巴圖和別的小孩兒不一樣,別的小孩兒吃藥都哭,可他從來不哭,他不怕吃藥。這一點他和別的小孩兒真的不同。”然後我把中藥端給他。他捧著碗,燒得紅紅的小臉一副緊張的表情,閉著眼睛一口氣就把藥喝下去瞭。我們大傢都贊不絕口。從那次起,多麼苦的藥他都不怕。
  
  表揚孩子別忘瞭三大原則:
  
  1.誇具體不誇全部
  
  “寶寶真棒”,這樣的表揚對傢長來說真是輕車熟路。在傢長眼裡,孩子的每一個成長細節都是值得驚嘆和贊美的——寶寶會笑瞭,寶寶會翻身瞭,寶寶會蹦瞭,寶寶說話瞭……就是在這種不斷的驚喜中,傢長已經習慣於對著孩子說出“真棒!”、“真好!”這樣的評價,甚至一句輕輕的“啊”都充滿著贊賞的語氣。
  
  傢長隨口的誇獎,可能意識不到會帶來怎樣的消極影響,直到有一天,發現孩子變得害怕失敗,經不起一丁點兒挫折……
  
  總是籠統地表揚孩子,比如你真棒,會讓孩子無所適從。也許孩子隻是端瞭一次飯,媽媽與其興高采烈地表示“好孩子,你真棒”,不如告訴他“謝謝你幫媽媽端飯,媽媽很開心”。有針對性的具體表揚會讓孩子更容易理解,並且知道今後應該怎麼做,如何努力。
  
  2.誇努力不誇聰明
  
  “你真聰明!”——又一個傢長慣用的評語。傢長對孩子的每一個進步如果都用“聰明”來定義,結果隻能是讓孩子覺得好成績是與聰明劃等號,一方面他會變得“自負”而非“自信”,另一方面,他們面對挑戰會采取回避,因為不想出現與聰明不相符的結果。
  
  美國的研究人員讓幼兒園孩子解決瞭一些難題,然後,對一半的孩子說:“答對瞭8道題,你們很聰明。”對另一半說:“答對8道題,你們很努力。” 接著給他們兩種任務選擇:一種是可能出一些差錯,但最終能學到新東西的任務;另一種是有把握能夠做得非常好的。結果2/3的被誇聰明的孩子選擇容易完成的;被誇努力的孩子90%選擇瞭具有挑戰性的任務。
  
  3.誇事實不誇人格
  
  “好寶寶”這樣的話是典型的“誇人格”,傢長們會無心地將其掛在嘴邊。但“好”是一個很虛無的概念,如果孩子總被扣上這樣一頂大帽子,對他反而是種壓力。
  
  成年人也是,當領導不斷誇獎你時,開始還會沾沾自喜,但慢慢地就會感覺到壓力,甚至不想做得完美,以便得到喘息的機會。
  
  如果傢長的稱贊總是“言過其實”,孩子也會有壓力,覺得自己不配這樣的贊美。他們會怎麼辦呢?那就是在你剛剛贊美完他的時候,他就做出讓你頭疼的事情,以示“真誠”。

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