諸葛亮寫給兒子的一封信_勵志教育

  諸葛亮寫給兒子的一封信

  諸葛亮寫給兒子的一封信,隻用瞭短短八十六字,但是對於為學做人有精簡而且具體的忠告。一千八百多年前的智慧,在今天的科技時代,原來仍然有其參考價值。年青時聽人說:“真正的智慧,可以超越時空,歷久常新。”初時不知所以,現在覺得所言甚是。讓我們一起向諸葛亮老師學習十堂課,在變局中安身立命,在逆境中找到力量:

  《誡子書》

  夫君子之行,靜以修身,儉以養德;非澹泊無以明志,非寧靜無以致遠。夫學須靜也,才須學也;非學無以廣才,非志無以成學。怠慢則不能勵精,險躁則不能冶性。年與時馳,意與歲去,遂成枯落,多不接世。悲守窮廬,將復何及!

  第一課:寧靜的力量

  “靜以修身”、“非寧靜無以致遠”、“學須靜也”。

  諸葛亮忠告孩子寧靜才能夠修養身心,靜思反省。不能夠靜下來,則不可以有效的計劃未來,而且學習的首要條件,就是有寧靜的環境。

  現代人大多數終日忙碌,你是否應在忙亂中靜下來,反思人生方向?

  第二課:節儉的力量

  “儉以養德”。諸葛亮忠告孩子要節儉,以培養自己的德行。

  審慎理財,量入為出,不但可以擺脫負債的困擾,更可以過著紀律的簡樸生活,不會成為物質的奴隸。

  在鼓勵消費的文明社會,你有否想過節儉的好處呢?

  第三課:計劃的力量

  “非澹泊無以明志”、“非寧靜無以致遠”。諸葛亮忠告孩子要計劃人生,不要事事講求名利,才能夠瞭解自己的  志向,要靜下來,才能夠細心計劃將來。

  面對未來,你有理想嗎?你有使命感嗎?你有自己的價值觀嗎?

  第四課:學習的力量

  “夫學須靜也”、“才須學也”。諸葛亮忠告孩子寧靜的環境對學習大有幫助,當然配合專註的平靜心境,就更加事半功倍。

  諸葛亮不是天才論的信徒,他相信才能是學習的結果。

  你有否全心全力的學習?你是否相信努力才有成就?

  第五課:增值的力量

  “非學無以廣才”、“非志無以成學”。

  諸葛亮忠告孩子要增值先要立志,不願意努力學習,就不能夠增加自己的才幹。

  但學習的過程中,決心和毅力非常重要,因為缺乏瞭意志力,就會半途而廢。

  你有否想過,一鼓作氣人多,堅持到底人少的道理?

  第六課:速度的力量

  “怠慢則不能勵精”。諸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能夠快速的掌握要點。

  電腦時代是速度的時代,樣樣事情講求效率,想不到一千八百多年前的智慧,也一樣不謀而合。

  快人一步,不但理想達到,你有否想過,有更多時間去修正及改善?

  第七課:性格的力量

  “險躁則不能冶性”。諸葛亮忠告孩子太過急躁就不能夠陶冶性情。

  心理學傢說:“思想影響行為,行為影響習慣,習慣影響性格,性格影響命運。”

  諸葛亮明白生命中要作出種種平衡,要“勵精”,也要“冶性”。你要提升自己性格的品質嗎?

  第八課:時間的力量

  “年與時馳”、“意與歲去”。

  諸葛亮忠告孩子時光飛逝,意志力又會隨著時間消磨,“少壯不努力,老大徒傷悲”,“時間管理”是個現代人的觀念,細心想一想,時間不可以被管理,每天二十四小時,不多也不少,惟有管理自己,善用每分每秒。請你想一想,你有蹉跎歲月嗎?

  第九課:想像的力量

  “遂成枯落”、“多不接世”、“悲守窮廬”、“將復何及”。

  諸葛亮忠告孩子時光飛逝,當自己變得和世界脫節,才悲嘆蹉跎歲月,也於事無補。

  要懂得居安思危,才能夠臨危不亂。想像力比知識更有力量。

  你有沒有從大處著想,小處著手,腳踏實地,規劃是人生呢?

  第十課:精簡的力量

  以上諸葛亮寫給兒子的一封信,隻用瞭短短八十六字,精簡地傳遞瞭具體的訊息。

  我相信精簡的表達源於清晰的思想,長篇大論的內容,容易令人生厭,精簡溝通更有效果。你懂得言之有物地精簡溝通嗎?

Comments are closed.