當今學生思想之怪現狀_勵志教育

當今學生思想之怪現狀

        前幾天,有個傢長憂心忡忡地來找我,說她的孩子撒謊嚴重得很,能鎮定自若,就是被戳穿瞭,證據擺在眼前,她還能為自己辯解開脫,一臉無辜的樣子。

        聞言,心中沉甸甸的。這個孩子在學校裡看上去很文靜乖巧,還有點弱不禁風的樣子,一說她眼圈就紅紅的,讓人不忍心再要去說她什麼。我其實早覺察,隻是沒想到會這麼嚴重。傢長說,她和一些所謂的好朋友交談的內容無非是什麼名牌、好吃的、好玩的。曾帶她和同事的孩子一起去看《賣火柴的小女孩》,這個曾經感動多少代人的美麗憂傷的童話故事,卻在他們身上遭遇瞭尷尬:幾個孩子根本靜不下看,隻顧在下面玩熒火棒。當小女孩在劃火柴取暖時,一個孩子插話說:“怎麼還不死啊?”多麼無情的話!

        現在的孩子怎麼瞭?

        縱觀教過的幾屆學生,孩子的言行怪異的越來越多,感覺孩子越來越無法理解,是代溝嗎?不是這麼解釋和理解的。現在的孩子生活條件相當優越,享受慣瞭,對身邊的人為他付出的一切認定是理所當然的瞭。感恩?無從談起。抱怨倒是多多,抱怨媽媽沒有給自己買漂亮衣服好玩玩具,沒有在他生日時讓他和好朋友大快朵頤,抱怨傢人沒給他創造更舒適的環境,抱怨爸爸開的車不夠檔次……是的,起碼我看到的好多孩子就是這樣的。我曾試著給班裡的孩子講一些勵志故事,給他們講偏遠地區的孩子生活多麼艱苦,講患重病身殘疾的孩子怎麼堅強地生活,講一些名人怎麼成功的,講身邊優秀學生的故事,可從他們的眼神中,我看出有的無法理解想象,有的一臉不屑,有的表示懷疑,期待的感動和感觸隻在少數孩子眼中閃動。再看身邊,有在老師面前和父母公然口戰,有老師說一句就往校外跑的,有稍有不如一就躺在地上大哭大叫的……太多的不理解。

        前幾天,在電視上看到一個叫孫新卯的老師,70歲瞭,返聘任教,可在課堂上竟被自己教的學生打瞭!更令人心寒的事,坐著的那麼多學生,竟報以哄然大笑!看著這篇報道,心顫抖,為孩子,為70高齡的在教海奉獻一生的可敬的孫老師,為所有在教壇上殫精竭慮的老師們。



我們的孩子怎麼瞭?我們的教育怎麼瞭?

        教育當然不是萬能的,但教育確實問題嚴重。這教育,不是僅指學校教育。社會、傢庭,在其中起的教育影響作用大於學校教育。他們給瞭孩子一個怎樣純凈正直的環境?再說說現在孩子看的書,孩子從中吸收到的是什麼營養?有一個傢長說,她給孩子買瞭好多兒童小說,可孩子沒有從中得益什麼,倒從中學會幾招“歪招”:對父母的提醒置之不理,甚而公然在耳內塞棉花以示抗議,學會瞭一些不該孩子說的話……再翻翻一本相當經典的伴著兩三代人成長的優秀兒童期刊,裡面的文章其實說白瞭,都是情啊愛的(不是說涉及到這就不可以,但得有個度,得有針對性,有個正面引導作用),看這書的一個孩子坦言這其實就是愛情小說。孩子的領悟理解能力有限,需要我們的引導,但也不能不看出所謂適合孩子看的書籍並非真得適合孩子閱讀。

        現在的教育,是不是隻要培養高學歷的人就可以瞭?幼兒園開始學一二年級的,初中學高中的課程,高中學大學的,那大學學什麼?學幼兒園的不隨地大小便,學尊敬師長,學誠實不說謊

        這就是我們需要的教育,我們期待的教育成果嗎?

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