必須讓孩子記住的三道題

  必須讓孩子記住的三道題

  最後一節課,老師說要考試。“三道題目都很簡單,”老師笑瞇瞇地說,“記得父母生日的同學請舉手!”片刻,女生都齊刷刷地舉起瞭手,有幾個男生畏畏縮縮地舉起瞭手,又放瞭下去。

  老師繼續問:“教學樓裡有三個清潔工,誰能叫出其中兩個人的名字?”這下大傢都傻眼瞭。三年瞭,怎麼從來沒留意過她們?

  老師接著拋出瞭第三道題:“你是否打過自己的耳光?”這一回,所有的學生都哧哧地笑瞭起來。打自己耳光,恐怕隻有傻瓜或瘋子才幹得出來吧?

  嘈雜的議論聲漸漸平息下來瞭,老師說話瞭:“‘人生’這門課程,旨在引導我們樹立正確的人生觀和世界觀,教導我們今後如何立身處世,如何成人成才。今天的三道考題,可以說是對同學們做瞭一個大概的檢驗。”

  “第一題——記住父母的生日。”老師在黑板上重重地寫下來“孝道”兩個字,“孝道教人善良,心存孝道的人,必定有善的根苗,有善的根苗,才可能開出善花,結出善果。”

  “第二題——記住你身邊每一個人的名字。”老師又寫下瞭“尊重”兩個字,“記住別人的名字,是尊重別人的表現之一,尊重別人才能得到別人的尊重。尊重使人寬厚。基石寬厚方能負重,人心寬厚方可立業。”

  “最後一題——如果你不記得父母的生日,又叫不出清潔工人的名字,那麼,你就該打自己一記耳光瞭。”老師又在黑板上寫下瞭“反省”二字,“反省促人進步,有反省才有悔悟,有悔悟才會有進步,才會有成才的可能。”

  這三道看似簡單的題實則蘊含著豐富的人生哲理:一個人善良與否,決定瞭他將來是否有用;寬厚與否,決定瞭他將如何發揮作用;而能否不斷反省、不斷進步,則決定瞭他是否能持久向前,越來越有用!

  1. 父母的溺愛是孩子的災難
  2. 告訴孩子人的一生應追求什麼
  3. 我們應該把孩子作為普通人培養
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