陳向東:讓孩子受用一生的傢庭教育_傢庭教育

  陳向東:讓孩子受用一生的傢庭教育
  
  孩子是社會中的一員,卻是傢庭的全部。傢長帶給孩子最寶貴的財富不是金錢,而是讓他們擁有創造幸福的能力。我們的希望在孩子身上,孩子的未來在我們手中,讓我們共同關註傢庭教育。10月10日15:00-16:00,新東方教育科技集團執行總裁陳向東做客新浪微訪談欄目《對話教育名傢》,暢談“什麼樣的傢庭教育,能讓孩子受用一生?”
  
  問:陳老師你好,如果一個少年有很多興趣愛好,有沒有必要使他隻專註某一興趣從而使興趣變成特長呢?還是說各方面都瞭解一些比較好?
  
  陳向東:由於從眾心理或者表現欲望等的原因,孩子會貌似看起來有很多興趣愛好,但興趣愛好過多就等於沒有興趣愛好,肯定要鎖定到最好不超過3個興趣愛好為好。這時,我們要觀察、分析、探尋孩子的興趣動機,從最根本的動機和需求入手,尋找合適的方式激發孩子的最重要的興趣點,然後加以引導和培養。
  
  問:陳老師好,如果自己對某一個領域有興趣瞭,卻不知道應該如何發展,怎麼辦哪?
  
  陳向東:對一個領域感興趣容易,但是在這個領域裡面找到興奮點和激情卻不是那麼容易的。要想在任何一個領域成為頂級專傢,都需要熱情、反復、專註與堅持。如同我們所知的“一萬小時定律”所說,隻要你堅持去做一件事情,專註去做一件事情,超越自我去做一件事情,每天4小時,堅持10年,大都能夠成為專傢!
  
  問:我傢的小朋友上課關註的總是老師穿的什麼,哪個小朋友缺橡皮少鉛筆,平時對周圍的事物也是一觀察就好幾分鐘,唯獨對課堂上老師講的東西不太上心,這樣的孩子應該怎樣引導呢?
  
  陳向東:這位小朋友的觀察力還是不錯的,隻不過是沒有在正確的時點關註正確的事情,我們要做的就是要在生活中著力通過遊戲、談話、閱讀等方式有意識培養孩子的定點定向關註和聚焦的能力,並且要堅持至少21天。請記住:“21天定律”:一個好的習慣養成至少需要21天。
  
  問:陳老師,我很喜歡美術,但是爸媽說學美術對學習不好 ̄我該怎麼說服他們呢??
  
  陳向東:美術可以很好培養兒童的想象力和創造力,可以很好地促進右腦潛能的開發,還可以給人類帶來更多的愉悅和美感,而這正是生活的意義的一部分,所以我鼓勵你在美術方面的愛好。你可以和父母好好地聊聊,成才的路不是隻有一條。當然文化課程的學習也不能放棄和放松,同時證明給父母看,讓他們信賴你。
  
  問:小時候傢庭教育觀念是“填鴨式”,嚴格,條規化。踏入社會時教育觀念受西方影響變為“孩子有自由,有發言權,選擇自主權”,中國式教育備受批判。現在美國的“虎媽”教育孩子的案例告訴我們,嚴加管教,再加上有計劃有要求的教育會讓孩子考好學校,走光輝道路。陳老師,你認為什麼樣的傢庭教育是合適的?
  
  陳向東:如果給予孩子更多的自由是“胡蘿卜”,嚴加管教是“大棒”,那麼孩子的健康成長需要胡蘿卜,也需要大棒,但所有的一切一定是以愛並且讓孩子感受到愛為前提的。一花一世界,一沙一天堂。每個孩子都是美的,不同的,特殊的。我們一定要根據孩子的個性差異,來“調兌”使用“胡蘿卜”和“大棒”的比例。
  
  問:陳向東老師,您好!拜讀瞭您在《換個角度做父母》一書中的文章,首先佩服您的膽識,也佩服您樂於向上的精神。您在這本書中提到瞭“三代同堂有優勢”,我還是有點不太贊同,我總覺得我爸爸媽媽教育孩子的理念還是有點舊觀念,不太能適應現在社會的發展,不知道是不是我錯瞭呢?
  
  陳向東:如果我們把孩子比作一顆小樹苗,爸爸、媽媽、爺爺(外公)、奶奶(外婆)等就可以比作是支撐的支架。如果隻有爸爸一個支架,一遇風吹雨打,小樹苗就很可能倒下;如果爸爸媽媽兩個支架,小樹苗就不那麼容易倒下;如果再加上爺爺(外公)奶奶(外婆)等支架,不論什麼惡劣天氣,小樹苗都能夠健康成長!
  
  問:陳老師,我的孩子升初三瞭,想學日語,為此我們發生瞭爭吵。該怎麼辦呀?
  
  陳向東:初三的孩子做出的決策的背後肯定有其動機和原因,要想幫孩子做出更好的選擇,要首先去剖析解讀這些動機和原因。(名人名言  www.share4tw.com)有些傢長會以學習日語未來就業的選擇少為由幹涉。我們要知道隻有孩子感興趣,才能學習學到更多。強烈建議可以和孩子一起咨詢專傢或者老師的建議,一起討論和分析,然後再做出選擇吧。
  
  問:傢庭教育對於父母而言是近10年才真正重視起來。在我們重視孩子成長時,做父母的卻忽略瞭自己的成長對孩子的影響。很多已婚並育子女的80後從某種意義上來講自己還是個孩子,可否給這些80後父母們一些建議呢?
  
  陳向東:每個人都是“一不小心”做瞭父母,每個人都會是第一次做父母的。要想做一個好父母,毫無疑問,需要我們學習、體悟、觀察、改變和成長。80後的視野更加開闊,學習機會更多,關鍵在於學習的心態和改變的勇氣。我們要做的是和孩子一起成長,一起學習,一起進步!
  
  問:陳老師您好,讀瞭您在《換個角度做父母》中談到的自己的成長經歷,讓我深受感動和鼓舞,您自立自強的學習精神,非常值得我們學習。你覺得在當下物質條件相對充裕的年代,傢長如何能更好地激發孩子的自強和自立的意識呢?
  
  陳向東:榜樣不是做好爸爸好媽媽的最好標準,而是唯一標準。“行為人師,學為世范”。要想激發孩子向上,關鍵是父母的言行舉止要成為這方面的榜樣和標桿。要示范提醒孩子:父母是父母,他自己才是他自己,他自己的真正幸福隻能來自於他自己的成長。父母要和孩子一起,追尋最好的成長體驗和生活幸福!
  
  問:我的孩子做事沒耐心,對什麼都無所謂,不知要如何引導,現在孩子還在上幼兒園大班,但聽說習慣要從小養成,請問有什麼好的建議。
  
  陳向東:沒有耐心可能是沒有興趣,可能是孩子獲得太容易,可能是傢庭生活中沒有從小有意識得培養。很多孩子都是傢長來安排,而沒有瞭解孩子真正需要什麼。我們可以在瞭解孩子興趣的基礎上,幫助孩子設立小目標,每次給予孩子正向的反饋。假以時日,就可以發現孩子的真正的興趣瞭。記住:千萬別放棄哦!
  
  問:您覺得,在現在的工作壓力及生活作息下,如果做一個好父親?
  
  陳向東:父母和孩子相處的時間不一定在於多,卻一定在於相處時間的品質的最高。在生活中點點滴滴都是教育,關鍵在於你自己的榜樣作用如何。我自己很忙,但要讓孩子知道生活的最大意義在於幫助別人更多,忙碌也就有瞭價值和意義。當你自己生活有瞭更多的意義的時候,傢庭生活和孩子成長才會有更多的意義。(續)
  
  問:您覺得,在現在的工作壓力及生活作息下,如果做一個好父親?
  
  陳向東:我們喜歡的喬佈斯離開瞭我們,艾薩克森跟進采訪瞭他兩年。在喬佈斯的最後日子裡,艾薩克森問喬佈斯:作為一個向來註重個人隱私的人,為什麼會在過去兩年中給予他如此充分的合作?喬佈斯回答說:“我希望我的孩子能瞭解我,我一直沒有陪伴他們,我想讓他們知道為什麼,讓他們明白我做瞭什麼。”

Comments are closed.