關於教師節的文章_感恩勵志

  關於教師節的文章

  《老師,您辛苦瞭

  自古逢秋悲寂寥,然而今日秋時,更勝春朝。告別瞭盛夏的燦爛,豐碩的秋季帶著一絲神聖與莊嚴,它仿佛在提醒我們:在這最美的季節裡,有一個人,有一個節日屬於他,有一份感激應為他而升華。

  那個人的名字不必提,那個節日的名字不必說,但我們與他的點點滴滴卻永遠不該被忘記,請聆聽,請回憶,請感激。

  老師們,教師節快樂!

  每個人閃亮的韶華都有老師來點綴,無數的青春經由他們的精心指引而激情四射,無數的夢想經由他們的助力揚帆而幻化成真,無數的靈魂經由他們的精心雕琢而志存高遠!中華大地,無數可歌可泣的事跡書寫著教師縱橫千古的華章,我們身邊的老師可能沒有光耀中華,但他們一定是同樣的偉大!



  當你為難題苦苦思索卻毫無頭緒,是他耐心的解答精準的描繪解散你心頭的烏雲;

  當你被挫折沉重一擊卻無法直立,是他堅定的目光深刻的話語重燃你遺失的信心;

  當你因疲倦孤單而感到筋疲力盡,是他溫暖的雙手無言的相信夯實你燦爛的明天!

  也許你常常抱怨,班級的要求怎麼這麼多?佈置的作業怎麼這麼難?可當三好班級的榮耀燦爛每個人的笑臉,當引以為傲的成績攀登勝利的高峰,當優秀卓越的人格伴隨人生的足跡,你會發現,你與老師是戰友,疲憊時共患難;你與老師是親人,歡樂時共分享;你與老師是知己,風起時共揚帆!

  是老師撐著油紙傘和你相逢在知識的雨巷,與你講述灑滿餘暉的康橋;是老師手捧豌豆帶你徜徉在遺傳的花海,向你訴說分離定律的奇妙;是老師轉換經緯攜你跨越在絢麗的版圖,帶你領略洋流山川的偉岸;是老師評古論今助你穿越在激昂的朝野,幫你實現天人感應的夢想!曼妙的函數,深奧的哲學,唯美的字母,這一切都是您為我們深深埋下的種子,隻待破土沖天的那一刻蕩氣回腸!

  這一切,我們都已記得;

  這一切,我們仍將記得!

  您已付出瞭太多,歲月早已被銀絲斑駁,讓我們在這裡做出承諾:

  定不負苦心,勇創輝煌!

  千言萬語,唯有這一句話能表達我們的感激,讓我們一起說:

  老師,您辛苦瞭!

  《心中的歌——獻給教師節

  樹有樹的情懷;草有草的芬芳;海有海的寬闊;河有河的波浪。一番話讓我縈繞於心,心生感觸。一定正視這個光榮稱號:我是一名人民教師。

  教師辛勤的耕耘,留下一串閃光的足跡。教師用她美好的心靈、誠摯之情在追逐那時代的曙光。長江黃河奔騰著深情,藍天大海儲藏著忠誠。執著、跋涉——兩條不朽的江河,形成一股強而有力的濤聲:苦躬播種,耕織理想,科教興國,民族騰飛。教師織下奉獻歌,情灑課堂愛人間。教師邁著執著、堅定的腳步,浮出一條閃光之路,架起時代的車輪馳向未來之路。改革大潮湧入心堤,巨浪奔湧不斷創新,教師更添豪情,教師越發年輕。

  平凡的歲月,彈指一揮間;風雨兼程,留下真情一片。

  在九月的故事裡,每一集都格外神奇;在九月的樂章裡,每一曲都悅耳動聽。

  教師用他不滅燭光照亮別人,實現為人師表、教書育人的真諦。在田野上流著耕耘的汗水,在大道邊織出七彩的圖案。讓那些跨世紀的驕子成為一顆顆小太陽,在地球的東方升騰、奔放,創造嶄新的時代,創造奇異的希望,創造美好的未來。

  《師憶·斷想

  ——謹以此小文獻給第29個教師節

  流水般的人生。不經意間,流來一個個明天,流走瞭一個個今天。倏忽間,告別16年的幸福學生生涯,已然做瞭七年的人民教師。所以,於我,一年一過的“教師節”總是抹不開的話題,印象中,學生時代,教師節僅僅意味著班長手裡的一束花,或者,一張溫馨的賀卡和一句簡單的發自肺腑的話——老師,節日快樂,我們愛您!而今,已經成瞭一名有著七年教齡的“老教師”,讓對教師節有所為時,卻往往不知道該怎麼做,怎麼想,怎麼說,失語起來……

  許多的經歷,都會變成醉人的回憶。常對自己說,人生其實很簡單。常常見自己的學生在習作寫老師時千篇一律的開頭“我最難忘的老師是……”而我,一個常常自嘆健忘,記人記事都不擅長,甚至是我短處的人,卻能如數傢珍般地一一憶起從幼兒園到大四畢業間的每一位科任老師,每一位班主任……

  做學生時,大概是因瞭性格的原因,一直不是個“尖銳”的人,溫溫和和的,對老師隻有敬畏,雖偶也有時對個別老師在心底有些小小的評判,甚至怨念,但時光是個神奇的東西,它早已滌蕩走瞭一切的不愉快,記憶的長河裡,我的每一位老師都是一個好,都是我常能借鑒的楷模。

  時光荏苒,人心善變,但年少輕狂過後,我也慢慢成瞭一個“俗不可耐”的人,諸多的夢想,因瞭自己的緣故,都變成瞭不切實際。也好,人生苦短,經不起太多的折騰,與其三心二意,放不下太多的東西,倒不如專心致志,隨著這慢慢平復的心境,專註於自己的事業中去,一心一意,隻學做最好的老師……

  1. 教師節感言
  2. 教師節學生獻詞
  3. 教師節寄語
  4. 教師節獻詞

Comments are closed.