感恩重在行動

感恩重在行動

 

      感恩教育是學校德育教育的一個重要內容,對父母、老師常懷感恩之心是作為一位學生的基本要求。但現在的學生做的很不夠。作為班主任的一定要重視對學生進行感恩教育。

      今天中午我與往常一樣看瞭一會兒書,就在椅子上打個盹。在迷迷糊糊中我聽到手機響瞭,一看是個陌生的號碼,接通以後傳出:“王老師嗎?我是啟文的父親。他打電話叫我來不知是什麼事啊?我在外地做事,不能趕回來,請你幫忙問問。”我連忙說:“我不知道啊,不要緊著急,我來問他一下。”

      我把啟文叫到瞭我的身邊,問:“你爸爸說,老師找他有事。是哪個老師要找他啊?”他低著頭,站在我的旁邊。我就低聲有問瞭幾遍,他才說:“是英語老師要我打電話要爸爸來學校。”(勵志一生 http://www.share4tw.com)我覺得有些奇怪,因為英語老師一位深受學生喜歡的老師,對學生很有耐心的,是什麼事導致她這麼生氣呢?我問:“英語老師為什麼要你給爸爸打電話啊?”他說:“英語老師問我爸媽的生日,我不知道她就叫到給爸爸打電話。”

      我想英語老師絕對不會因為這麼點小事,就要啟文給爸爸打電話的。我接著問:“是不是隻有你不知道父母的生日啊?”他說:“不是的,班上還有很多的。”我再問原因時,他就想哭瞭,我說:“不要緊,我保證不批評你。”他才哭咽的說:“英語課上,我讀一段文章是對的,英語老師說我讀錯的。”我說:“這個問題我再調查,現在你先想給你爸爸打電話,問他們的生日。”

      我把啟文叫到瞭辦公室,用自己的手機撥通瞭他的爸爸的電話,他在電話中問瞭父母的生日。我問:“英語老師是不是要你們用英語說父母的生日,你會說嗎?”他說:“我不會說。”我說:“你先到班上,看一下書。下午第二節後在辦公室裡主動找英語老師說清父母的生日。”

      下午第二節課課間,我看啟文來到瞭辦公室向英語老師說瞭父母的生日。我問英語老師事情的經過,她說:“我在講課時,啟文與同桌一直在講小話,我就要他起來讀書,(勵志一生 http://www.share4tw.com)結果他讀錯瞭一個單詞,旁邊的同學跟他指出瞭,他就跟別人爭辯起來。我問他,我上周佈置的任務,叫你父母的生日,你說說父母的生日。結果他大聲的說,我不知道。我說,你問瞭沒有。他很不耐煩的說,沒有問。我就叫他打電話問他父母的生日。”

      現在的學生以自我為中心很嚴重,在學校有點不如意,就容易出現啟文一樣的發脾氣,我利用班會課上告訴學生要能控制自己的情緒。另外學生的沒有感恩之意,很少有學生知道自己父母的生日。我告訴學生,感恩要有具體的行動,記住父母的生日是一個小小的要求,另外可以贊美一下父母的,母親做瞭一頓可口的飯菜,你可以對母親說:“媽媽您做的菜真好吃。”另外可以做做傢務來減輕,來分擔一下傢務。

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