如何正確處理高考與孩子長遠發展的關系_成功勵志

如何正確處理高考與孩子長遠發展的關系

 

高考越來越近,我想傢長們也正需要在這個時候認真地考慮一下,1.孩子在過去都做瞭哪些“長功”,或能力培養?做過長功的部分在現在沖刺中如何對待?2.看看那些沒有長功支撐的部分,哪塊兒還能補救?補救到何種程度為科學?

(一)如何處理現有能力和高考應試的關系

    由於每個孩子的現有能力是大不相同的,所以我們也就不能找到一個統一的模式。我這裡隻能是大體地說一說,若能對大傢有所啟發,一切也就OK瞭。

(1)先說語文

    語文的基礎部分不是短期能補得瞭的,還剩60天瞭,就讓它順其自然吧。

    古漢語部分,要是以前有愛好,有過大量閱讀原著的經歷的話。你可以跟著學校按部就班,隻求精準即可。若是沒有長期積累的話,我不主張做為攻關方向,除非你科科都強,就差這一點。

    閱讀理解是最能後期見效的,通過吾兒去年的實戰得以高度證實。我們高考的閱讀理解其實考的並不是閱讀的能力,你平時看多少書也沒有用。這裡關鍵的是“猜透出題人的心理”。詳見我的另一篇博文《兒子的閱讀理解》,看完你自會悟出點什麼。

    作文是真的要求你能力,而且還是綜合運用能力。有的孩子作文是有真功夫的,那你就不用再管瞭,坐享其成就行。可也有一些背范文的(或叫模板),每次考試都能自由套用,也得高分。但我覺得,以前要是沒這樣幹的,最好還是不這樣幹。熟話說“砍得不如旋的圓”,人傢捏文都捏那麼多年瞭,你拿過來現捏,捏不好就露餡瞭。如果這次考試的作文題目,真的學瞭外國,就是讓你套不上,而你卻在這最後階段猛背范文,沖擊瞭其他科目,結果一定是最糟的。抄襲也是需要一點點功夫的,那叫信手拈來,抄而不露。我是什麼時候都不主張抄襲的,抄過來的孩子可能一生都沒有獨立的思想。詳見我的另一篇博文《兒子的作文路》。

(2)再說數學

    數學的能力在60天內是不容易提高瞭,除非是極聰明的孩子。但你不能手生,跟住學校就行。但有的時侯不是不會,就是愛丟分。這要分清性質,如果是跳躍性思維或習慣性思維漏洞造成的,就可以在最後避免。辦法是找個適當的夥伴,每天給他她講一道數學題,過一段你就會發現自己的跳躍,知道什麼是正常思維瞭,也能諒解所謂的標準答案瞭;有思維漏洞的孩子,同樣可以得到彌補。跳躍本來是個超能力,可為瞭高考,你就得屈尊。我的主張是思考時要跳躍,表達時要標準。把高考當成一次全人鍛煉的機會吧,不能當個隻會奧數不會說話的人。

(3)再說英語

    英語有真功夫的孩子不在少數,特別是北京和上海。對於那些既有真功夫,平時考試又得高分的孩子,就等著坐享其成吧。

    但是對於那些雖有真功夫,但平時考分不高的孩子,確實還能提高。辦法就是多做一些高考真題。必考的語法知識要搞清楚,但不要陷在語法裡,要多多借助牢固的語感去解決問題。詳見我的另一篇博文《兒子的英語路》。

    對於有的孩子現在還在擴張詞匯,我覺得得不償失。因為現在是要站在高處往下看瞭,這就要求你時刻有個清醒的頭腦,你昏天黑地地陷在哪一塊都不好。查缺補漏應該是前一階段的事瞭。與其背單詞,還不如每天抽出20分鐘,看些能順暢讀懂的原版雜志什麼的,培養一下語感。記住,一定要輕松閱讀,讀懂即可。平時是怎麼看中文雜志的,這回就怎麼看英文雜志。勵志一生 http://www.share4tw.com有的孩子現在還背單詞,不就是想背住閱讀理解裡那幾個需要猜的生詞嗎。有瞭語感以後,是能猜到的。我兒子上幾天考托福,閱讀得瞭滿分。其實他有三個不會的單詞,結果均被他猜中。在對待這個問題上,我覺得用真功夫比用假功夫還好,時間也來得及,分數又不會少得,又不會對全盤造成沖擊。詳見我的另五篇博文《準備托福考試》。

(4)最後說說理綜

    對於理綜,現在就是要回歸教材,要學會概括和總結,自己到教材裡去找體系!同時還要讀細讀透,甚至知道每個問題在教材的第幾頁上。另外,為瞭得高分,還要有意識地熟悉一下理綜答題的標準語言。

(二)如何處理高考過程對未來發展的影響

    通過以上的分析,大傢可能感覺到瞭,為瞭高考得高分,孩子們在能力培養方面或許暫時會失去點什麼。就是對將來,也不能說是沒有一定的影響。到底怎樣處理這個關系,就看傢長們自己的魄力瞭。我從來沒有寫過這類的文章,因為我是主張用能力繞過應試的。這次受人之托,就寫幾句,目的是減輕孩子們的痛苦。為什麼隻是概括地寫一寫呢,因為我是在電腦前,沒法瞭解每一個孩子的詳細情況,既然高考對未來的能力養成有影響,我就更不敢多說,怕個別傢長把經念歪瞭,誤人子弟。

    但是高考的過程,確實是錘煉孩子心理成熟的過程。弄好瞭促進其心理成長,弄不好導致其心理夭折。這裡總的原則是壓力不能過大,過大容易夭折。我們的傢長,要在這個時期精心培育孩子,做出個樣兒來。千萬不能隨著孩子的成績起落,天天改志願。要以不變應萬變,心平氣和地去對待一切。

    最後說說我傢兒子吧。剛上高一的時候,兒子問我,將來要考上個什麼大學。我說考上個哈爾濱工業大學即可。兒子一臉的不屑,認為我說的不是實話。我補充說,哈工大也是全國名牌大學,況且還在傢門口,當地人不拿當回事,外省的還不好進來呢。再說這個學校也夠他出國到世界知名大學讀博的。兒子聽後輕松瞭好一陣子。

    到瞭考保送的時候,兒子問我考哪一個,我順口說他很喜歡看閑書,到北大吧。兒子接著問我,用不用兼報哈工大,我說你說呢。他說不用瞭,我倆當時都笑瞭起來。結果兒子成功保送北京大學。

    保送後,我從心裡不想讓他高考瞭。但到底考不考,還得他自己選擇。他是個上進的孩子,毫不猶豫地選擇瞭高考。我說高考的事爸爸不管瞭,你能保送北大爹就知足瞭。我這半年雖然“不管”,可到頭來他還真給你考瞭個高分。

    分數出來的時候,憋得我好一陣子才說出一句話。我告訴兒子,人生有一大悲,就是少年得志。兒子也過瞭好一陣子,悟透瞭我的話,認真地點瞭點頭。我們爺倆的一說一點,或許就定下瞭未來的某個基調。

    這半年高考要算是值的話,就是考來個港大的全額獎學金。

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