青春勵志文章:搖響青春的風鈴

青春勵志文章:搖響青春的風鈴

 

    當新春的序幕徐徐拉開,作為畢業班的班主任,面對還有三個來月的時間,我知道自己的思想需要冷靜而清醒,自己的腳步需要匆匆而堅定, 更知道自己所邁出的每一步的背後所需要的付出是什麼。

    期末考試的成績縱向來看,已有很大的跨越與進步,但與優秀班級相比,尖子生的人數還相差較遠,邊緣生的缺腿現象還非常嚴重。面對此種現狀,作為一傢之長,在憂心忡忡的同時,更需要巧打算,妙安排,精佈局,盡自己最大的努力,為學校和傢長遞交一份圓滿的答卷。

    為此,我努力從以下幾個方面做起:

    一、點燃學生的激情,讓學生真正意識到唯有努力才有出路

    我一直認為,學生的真正成績的提高是需要內心自我意識的激發的,更是需要自我克制與自我督促的。

    所以,本學期開始,我要努力做好學生的思想工作,讓他們真正明白機會不是時時都有的,但隻要努力就一定會有希望。從而讓他們學有方向,學有動力,學有提高。

    同時樹立每個學生的進步意識,讓他們明白有些時候,不需要與別人相比,也許與優秀者相比,自己會少瞭很多的銳氣,那麼就與昨日的自己相比,隻要跑過瞭昨日的你,你就是最優秀的那個你!從而讓他們時時感到自己的進步之喜,從而從進步走向進步,從優秀走向優秀!

    二、減輕學生的負擔,讓學生學會在壓力中找到緩沖的空間

    短短的三個月時間,學生既要迎接一次又一次的文化課的考試,又要進行體育、微機、實驗等一系列的訓練與測試,加之來自自身和傢人、老師的壓力,同時加之春天人本身的倦怠,學生可謂是身心俱疲,心力交瘁。

    作為他們最親近的人,我知道不但要會為他們沖鋒吶喊,同時還要為他們心理療傷,讓他們緊繃的弦能夠稍作一些緩解,然後更有張力去強有力的沖刺,(勵志一生 http://www.share4tw.com)所以,我會用我最親切的微笑、用我最明媚的態度、用我貼心的溫暖來為他們的飛行而助一臂之力。

    往年的學生不止一次地對我說:“老師,我最喜歡你的燦爛的笑容,讓我感覺很溫暖!”所以,同樣的,面對這群孩子,我也依然毫不吝嗇自己的微笑,蹲下自己的身子,走進他們的心靈,做一個真正的傾聽者,讓他們重重的思想包袱輕輕的放下,然後讓他們穩穩的前行,深深的留痕!

    三、尋找科學的方法,讓學生有針對性的提高

    最後的大復習階段,學生容易產生急躁情緒,面對一連串接踵而至的種種難點難題,他們往往無所適從,甚至自暴自棄,既浪費瞭時間,又耗費瞭精力。

    面對如此的困惑,我會因生而異,各個排解,幫他們分析長板短板,找清問題的癥結,從而揚長補短,優勢互補,使他們真正明晰的邁出自己最強有力的每一步,然後給自己一個精彩的轉身!

    四、提高課堂的效率,讓學生成為課堂的主人

    可以說,最後的大復習階段,卷子一定是滿天飛,而此時,作為教師的我,讓多抽出時間來,跳下題海,精打細撈,而讓學生輕松駛篙,向青草更青處 “漫溯”,從而獲取一地的“星光燦爛”。

    五、把握課堂的動態,讓學生昂揚向上地走在每一天

    作為班主任,學生的思想很關鍵,但是如何去體察呢?就是關註學生的課堂,關註任課教師的反映,從而去關註每個學生,並且盡大可能地多鼓勵,多引導,多指點,使學生真正意識到來自老師的關心與關註,在這樣的目光中,他們便會變得有信心和更有力量。

    所以,新學期,我要多深入,勤瞭解,讓學生時時感覺到來自我和任課老師的關切與關心,從而最大的激發他們內在的潛能。

    六、做好與傢長的溝交流工作,讓學生在關註和鼓勵中跨出堅實的一步。

    高考前的時間總是匆匆,而孩子在手足無措時,急需的是一種心理的安慰與鼓勵,所以,我會及時與傢長交流,與傢長形成一種合力,從而成為孩子們更堅強有力的後盾,然後靜靜地期待他們起航揚帆。

    七、聽從學校的各項安排,讓學校因自己的班級而添彩

    對於學校的各項工作,認真落實,一一做到,不讓班級為學校抹黑。

    此時,眼前閃現的是孩子艱難向前邁步的情景,而充當拉拉隊的非我莫屬,我期待他們自我的新的跨越,期待他們新的門檻的順利步入。所以,在春天的風鈴清脆的搖響之際,在青春的號角已經奮力吶喊之時,我願意釋放出自己澎湃的激情與滿腔的熱情,與孩子們一起奔跑在路上,為瞭生命的遠行,做一次最奮力的前行,為他們青春的起航靜靜的註腳,使他們的汗水在青春的字典裡熠熠閃光!

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