傢長會演講稿

  傢長會演講稿(一)

  尊敬的各位傢長:

  您們好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今晚的傢長會和長期以來對學校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起,是為瞭一個共同的目的,那就是為瞭孩子的學習、為瞭孩子的進步、為瞭孩子的明天,我們召開這個傢長會,主要目的也是希望傢長多瞭解孩子的在校表現,加強你們和學校之間的聯系,希望傢長進一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學得更好,取得更好的成績!

  第一方面:班級介紹

  半個學期以來,整體看來,學生進步都很大,從剛入學的時候註意力不集中,到現在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦,特別是學校開展班級評比,大傢集體榮譽感都增強瞭,衛生紀律方面都有明顯的進步,學習也認真瞭,作業完成也得又快又好,還有很多方面我就不一一舉例瞭。

  第二方面:說說期末檢測。

  當傢長拿到試卷的時候,有喜有憂,喜的是孩子考到瞭好成績,憂的是孩子的成績不理想,其實這正是有關專傢早就預料到的,新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當你看到孩子的成績時,不知你有沒有想過你為孩子在學習上付出瞭多少心血,當然,現在的社會並不是一味地看分數,他們更關註的是孩子的能力,註重孩子的全面發展,教師的目標也是一樣的。不過,從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強。

  第三方面:經驗交流

  1.激發孩子的識字興趣。

  現在有不少傢長已經發現生字教學越來越難,如何讓孩子對學習生字感興趣,不僅是老師的責任,也是傢長的責任。平時,隨時隨地都可以讓孩子識生字,比如:上街,可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場,認識商品標簽上的事物名稱等等。這樣,孩子識字的興趣可能會更濃。

  2.關心孩子的學習。

  有的傢長總說孩子在傢不肯讀書,反映的傢長很多,我知道,現在都是獨生子女,都非常的溺愛孩子,事事都順著他,使他養成以自我為中心,自私的人,我想,你肯定不希望這樣,所以我想告訴你們一句話,教育孩子也是要有手段,有方法的,要有一定的獎罰制度,培養孩子積極的、健康的成長。

  這就是說,達不到某個標準的時候,一定要有所限制,要懲罰,這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,這個時候不能心疼孩子,這沒關系。但是他達到這個標準之後,你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調整,慢慢地就習慣瞭。習慣培養的奧秘,可以總結出一句話:培養好習慣用加法,改正壞習慣用減法。

  3.有些題目孩子不懂,傢長要耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問。

  但是傢長最好不要直接把答案告訴他,我想隻要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。我發現成績不夠理想的孩子,往往依賴性比較強,不願獨立思考,課堂上要麼等著老師講解,要麼轉來轉去偷看。這幾個同學在傢裡做作業也肯定很拖拉。傢長要註意正確引導。

  4.傢長對孩子拿回傢的單元檢測卷不要隻看分數,有時卷子難一點,可能大傢都考得不好,要認真檢查,幫助找問題,幫助孩子弄懂,督促孩子訂正好,然後簽好字。

  4、孩子動作慢,怎麼辦。

  首先要分析原因,是孩子不會做,還是懶得做。

  我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,傢長不要包辦。有些傢長看孩子動作太慢,就幫孩子做,這樣他永遠也快不瞭。從慢到快肯定要有個過程,傢長不要太著急,要多提供孩子鍛煉的機會。

  每個孩子都有一個傢,傢庭是孩子成長的第一所學校,父母是孩子的第一任老師。傢庭環境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。好並不是指富裕的傢庭環境,而是指傢風好。心理學傢講:1)如果孩子生活在批評中,便學會譴責;2)如果孩子生活在敵視中,便學會好鬥;3)如果孩子生活在鼓勵中,便學會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環境中,便學會喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中,會覺得生活在一個多麼美好的世界。

  傢庭環境從一出生就影響著他們的心理發展和品德的形成。好的環境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,如:任性、易發脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西,生活自理能力差、不合群、不關心他人、妒忌心重,自我為中心,自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的傢庭環境。傢長的言行對孩子的影響是非常大的。

  我非常理解做父母的心情。我們白天工作,晚上要擔負起教育孩子的責任。好多傢長晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,大傢再怎麼忙,也不會忘記對孩子的教育和輔導。看到孩子一點點地長大,一點點地進步,內心是非常開心的。

  各位傢長,隨著社會的進步和“科教興國”戰略的實施,下一代的教育問題已成為瞭社會普遍關註的熱點和焦點,重視和改進傢庭教育,已越來越成為廣大教育工作者和傢長的共識。但是在現實生活中,不容避諱的是,許多傢長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識,不懂得怎樣教育孩子,對待孩子,或重智輕德,隻關心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,教育孩子簡單粗暴;或對孩子過度溺愛,百般呵護……在傢庭教育上形成的一個個誤區,由此給孩子的心靈帶來的負面影響,必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說:“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事,但如何教育好他們,卻是一個嚴重的問題。”今天,我們召開本次傢長會,就是希望傢長們能一如既往地做好以下幾點:

  1、思想上要繼續引導孩子。作為傢長,我們平時要教育孩子愛勞動,講文明,尊敬長輩,待人有禮。教育孩子該做的事,自己首先做好,以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中,我們發現一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。試想一個做任何事都精益求精的傢長,他的孩子一定是個認真細致的孩子;反之,生活在一個關系不和睦,環境臟亂的傢庭中的孩子,他的行為也是粗魯、暴躁的。“小樹易直也易彎”,傢長們,隻要我們從小教育引導好孩子什麼事該做,什麼事不該做,那對孩子今後的成長是什麼有利的。

  2、行為要繼續輔導孩子。比如,要積極培養孩子的自理能力,動手能力。我發現班裡有一些孩子到現在書包都不會整理,自己的鞋帶松瞭,也不會系,這可能與傢長的包辦有關系。其實在很多事上,我們傢長隻要多引導孩子,多輔導孩子,他們能做的很好。在學校裡,我們就是放手讓孩子自己去佈置教室,自己去整理教室,有時還自己去排練節目,這樣一點點放手鍛煉,孩子的能力就慢慢提高瞭。

  3、學習上要幫助孩子。有些傢長總以自己忙找借口,對於孩子的學習很少過問。其實現代社會人人過著節奏緊張的生活。同樣作為傢長,我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望,我想大傢每天抽出5-10分鐘,還是可以的。如在飯後或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況,問一問最近的學習的內容,然後幫助他默寫一下詞語,背誦一下古詩,出上幾道數學題,甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關系;還可以幫助孩子提高學習成績,好處是多方面的。

  以上就是我提出的一些要求,說的不妥之處,懇請傢長們批評指出。如果我們在教學中有什麼不合理之處,也歡迎傢長們能坦誠與我們交流。謝謝大傢!

  傢長會演講稿(二)

  尊敬的各位傢長:

  晚上好!

  今天,我們能聚在一起,實在是機會難得。首先,感謝各位傢長能抽出寶貴的時間來參加這次傢長會,感謝大傢對我們班級工作的的支持和幫助。召開這次傢長會的目的是為瞭加強老師與傢長之間的聯系,相互交流一下學生在校及在傢的情況,以便我們能夠及時調整工作,提高教育教學質量,同時傢長也能夠積極有效的參與到學生的教育管理中來。

  各位傢長,隨著社會的進步和“科教興國”戰略的實施,下一代的教育問題已成為瞭社會普遍關註的熱點和焦點,重視和改進傢庭教育,已經成為廣大教育工作者和傢長的共識。但是在現實生活中,不容避諱的是,許多傢長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識,不懂得怎樣教育孩子,對待孩子,或重智輕德,隻關心孩子的考分;或對孩子過度溺愛,百般呵護;或信奉“棒打出孝子”,教育孩子簡單粗暴……在傢庭教育上形成一個個誤區,由此給孩子的心靈帶來負面影響,這必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說:“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事,但如何教育好他們,卻是一個嚴重的問題。”因此,我覺得如果我們傢長能一如既往地做好以下幾點,也許會使自己的孩子有長足的進步:

  一、班級情況分析

  本班有55名學生,男生30人,女生25人。人們常說字如人臉,我先說說學生寫字情況。整體來看,女生寫字都比較好,而男生寫字好的不多。本學期開學後,對學生嚴格要求,學生寫字都有所進步。希望各位傢長在傢裡及時督促孩子堅持寫規范字、寫端正字。其次,紀律方面,我班學生都遵守紀律,隻是個別學生上課總想做些小動作,註意力不集中,行動不夠迅速。學習方面,有些學生不知自己預習、復習,隻是等老師提醒,沒有學習的自覺性。作業方面,大部分學生能按時完成,個別學生無法按時完成。原因有:1、註意力不集中,2、寫字速度慢。總的來說,我認為我班的學生都是好孩子,遵守紀律,愛學習。隻是有些小缺點。

  基於此,我想向傢長提些建議,希望我們能攜起手來,共同教育孩子,使他們學習知識,健康成長。

  二、學習上要幫助孩子

  在學校,大部分孩子能認真完成作業,某些孩子的作業不認真,老師會讓他重寫,直到寫好為止。但有些孩子的傢庭作業卻不是令老師們很滿意。我非常理解做父母的心情,我們白天工作,晚上要擔負起教育孩子的責任。好多傢長晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,大傢再怎麼忙,也不該忘記對孩子的教育和輔導。當看到孩子一點點地長大,一點點地進步時,我們的內心是非常開心的。我想,可能是有些傢長工作比較繁忙吧,因此,對於孩子的學習沒有太多的時間去過問。其實,現代社會人人過著節奏緊張的生活。但是孩子的成長是我們的希望。尤其是學習不太自覺、學習習慣不太好的孩子,我們做父母的更應該付出一些時間,陪陪孩子。我想每天抽出30-40分鐘,還是可以的。例如,在飯後和孩子聊一聊學校的情況,問一問最近的學習內容,查一查傢庭作業的完成情況是否和傢庭作業本上的記載內容一致、傢庭作業的質量如何。督促孩子每天讀半個小時課文(或預習,或復習)。雙休日有時間,可以幫助他默寫一下詞語,溫故而知新。還可以讓他們背誦一下古詩,小學生記憶力好,有些東西會背瞭,可以終生不忘,甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進與孩子的親密關系;還可以幫助孩子提高學習成績,好處是多方面的。

  傢長們,省什麼,別省錢不買書給孩子;沒什麼,別沒時間和孩子一起坐著看會兒書。聽起來不算復雜的事情,卻很難堅持做下去,它考驗著傢長的愛心與耐心。在座的每一位都是愛自己的孩子的,但是,光用心愛是完全不夠的,得用行動。您的付出,必定換來孩子的不斷進步!

  三、從“思想、行為習慣”方面引導孩子。

  為瞭更好地規范孩子們的行為習慣,我要求孩子早上不能遲到,來瞭以後就讀書,每天孩子一到校,總是自覺地拿出書包裡的東西,書放在桌腳,作業本也放好,等組長來收。做作業時,總是規范他們的寫字姿勢,做到一拳、一尺、一寸。每次離開教室,總要把桌上收得幹幹凈凈,把椅子塞好。減少磨蹭的機會,基本做到有條有理。作為傢長,我們平時要教育孩子愛勞動,講文明,尊敬長輩,待人有禮貌。父母是孩子最好的老師。首先,傢裡要有一個愛學習、求上進的氣氛,傢長的榜樣作用十分重要。教育孩子該做的事,自己首先做好,以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中,我們發現一些孩子的壞習慣其實就是跟父母學的。試想一個做任何事都精益求精的傢長,他的孩子一定是個認真細致的孩子;反之,生活在一個關系不和睦,環境臟亂的傢庭中的孩子,他的行為也是粗魯、暴躁的。特別是傢長的學習興趣,在一定程度上會影響到孩子的學習興趣,從而間接地影響孩子的學習成績。孩子生長在一種充滿學習氣氛的環境中,很容易萌發一種自發學習的需要,以至形成一種千金難買的自覺學習的習慣。因此,傢長應率先熱愛學習,形成傢風,以自己的言行熏陶子女。

  一項媒體調查結果表明,許多學業不良的兒童,傢庭缺乏良好的學習氣氛,這些傢長經常約些朋友晚上打牌,搓麻將,閑聊,外出跳舞,上網打遊戲等,處於這類環境的孩子怎麼可能安心學習呢?“小樹易直也易彎”,所以,我們要教育、引導好孩子什麼事該做,什麼事不該做,這對孩子今後的成長是十分有利的。

  最近,我發現班裡有一些孩子到現在書包都不會整理,自己的鞋帶松瞭,也不會系,這可能與傢長的包辦有關系。其實在很多事上,我們傢長隻要多引導孩子,多輔導孩子,他們能做的很好。在學校裡,我們就是放手讓孩子自己去佈置教室,自己去整理教室,有時還自己去排練節目,這樣一點點放手鍛煉,孩子的能力就慢慢提高瞭。

  此外,我們還要註意培養孩子良好的學習習慣和學習方法,比如上課前做好預習,上課要專心聽講,積極思考,主動發言,課後及時鞏固訓練,放學後要保質保量完成老師佈置的作業。要養成認真檢查的習慣。閱讀課外書時遇到生字、生詞,自己動手查字典。遇到不懂的問題要請教他人。直到弄懂為止。總之,要培養孩子主動學習和獨立學習的好習慣。中國科技大學少年班,平均年齡十四歲。他們的聰明才智超出同年齡的青少年一個共同原因,就是都有一個較好的學習習慣,勤奮讀書,刻苦鉆研,這就要求傢長從子女的實際情況出發,根據自己孩子的特點,有的放矢地因材施教,對天資突出的孩子應該努力為他們創造良好的學習條件,及早地使他們接受和吸收更多的知識。

  四、要相信鼓勵孩子,對孩子的教育是個長期堅持的過程。

  父母對孩子的成長付出瞭太多的心血,有些時候真的是因為很忙或者其他原因,忽視瞭孩子的學習。可是話說回來,作為傢長掙錢就是為瞭孩子,你留給孩子萬貫傢產,也比不上留給她掙錢的能力和處事學習的能力。是,有時,我們付出瞭那麼多,可是孩子好像根本沒進步,不免會急躁。但是他真的一點沒進步嗎?我們可以從小的方面去發現他的進步,比如今天的作業比昨天認真瞭一點點,哪怕這一點連他自己都沒有發現,隻要傢長去真誠的鼓勵他一番,我相信第二天的作業會有明顯的進步。我們得對他們嚴格要求,同時又要相信孩子,鼓勵孩子。今天就給傢長佈置一項作業:回傢之後表揚一下您的孩子,老師在學校誇他表現很好。你再註意看看他的表現。

  五、傢長的榜樣作用十分重要

  每個孩子都有一個傢,傢庭是孩子成長的第一所學校,父母是孩子的第一任老師。傢庭環境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。好並不是指富裕的傢庭環境,而是指傢風好。心理學傢講:如果孩子生活在批評中,便學會譴責;如果孩子生活在敵視中,便學會好鬥;如果孩子生活在鼓勵中,便學會自信;如果孩子生活在受歡迎的環境中,便學會喜歡別人;如果孩子生活在友誼中,會覺得生活在一個多麼美好的世界。

  傢庭環境從一出生就影響著他們的心理發展和品德的形成。試想一個做任何事都精益求精的傢長,他的孩子一定是個認真細致的孩子;反之,生活在一個關系不和睦,環境臟亂的傢庭中的孩子,他的行為也是粗魯、暴躁。好的環境使孩子能保證健康成長。不要當看到成績時,憤怒的質問孩子,你冷靜想一想原因。也要想一想:自己作為傢長,是不是做到瞭對孩子的學習認真負責?有沒有因為事情多而放松瞭對孩子的學習?成績不好有很多原因。而且你不要老是羨慕表現好的孩子,你要看到她們的父母在背後付出的心血和汗水。他們是從孩子很小時就註意教育瞭,每天對孩子的作業,知識掌握情況,和同學的交往情況,孩子的興趣以及各項表現,這些父母都很有數。你知道孩子的興趣嗎?知道孩子的朋友是誰嗎?知道孩子今天在學校的表現嗎?知道孩子最近有什麼學習或生活上的困擾嗎?他們不是隻知道吃好喝好的孩子,現在的孩子還需要您更多的監督指導幫助。而且父母是孩子的第一任老師,你對孩子今天的傢庭作業的檢查應付瞭,他明天接著就學會瞭應付功課。你今天應付瞭孩子的學習,明天他同樣會以很差的成績應付你。我們作為老師傢長,都要給孩子做表率。

  六、從各方面培養學生的學習能力

  作為語文老師兼任班主任的我,接下來,我就談談語文學習的要求。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力。“聽”不僅指認真聽老師的講課,包括認真地聽其他同學的發言。在聽的過程中接受或篩選有用信息。現在這方面的訓練,課堂的訓練是占瞭很大比重的,班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發言。現在的孩子很會“說”,有時說出的話也有一定的深度。每天在接送孩子回傢的路上,傢長可以有意識地跟孩子交流學校裡發生的事情。不僅增進感情,也是訓練說話的好機會。最好讓孩子說完整、有條理。在課堂上,孩子“說”的能力也很重要。要說出精彩的話來,除瞭必要的生活經驗,還需要大量閱讀課外讀物。閱讀是小學語文教學中的基本環節,我們知道傑出的人才都愛讀書。大文豪高爾基,沒上過多少學,全憑自己刻苦讀書。他說:“我撲在書籍上,像饑餓的人撲在面包上一樣”。為瞭培養孩子的閱讀興趣,你可以首先選擇孩子感興趣的書籍,找他感興趣的內容給他看,讀完後和孩子交談,使他嘗到讀書的樂趣。關於寫,主要是指寫好字和寫好話。寫話應該跟學生的閱讀有關,多讀一定會寫得很美。因為,“不積跬步,無以致千裡”,量的積累才有質的提升。沒有大量的語言積累,學生是無法寫好作文的。

  七、關於安全教育

  由於學校周圍公路分佈較為密集,交通繁忙,各種車輛來來往往。在學校裡,我們每天都會關照學生,反復強調,註意安全,增強自我保護意識,校內外不做危險遊戲。另外,為瞭培養孩子的自主能力,也為瞭孩子的安全,懇請各位傢長在學校50米外接送孩子。你們自覺遵守學校的規章制度的行為,無疑是給孩子最好的無聲教育。

  八、零花錢的使用

  學校不允許學生帶零食上學,傢長要引導孩子不亂花錢,不在任何小攤小店買零食。讓孩子知道錢的來之不易,再富不要富孩子,要讓孩子將錢花在該花的地方,如捐款救助災區或需要幫助的同學,給爸爸媽媽及其他傢庭成員買生日禮物等有意義的地方,這樣既培養瞭孩子勤儉節約的好習慣,又培養瞭孩子有愛心的好品質。

  九、傢庭教育表揚與批評相結合

  除此之外,在傢庭教育中還要註意兩個問題。一個是要用一分為二的方法去分析孩子,既要看到優點、又要看到缺點。看到優點,就及時表揚;看到缺點就及時批評,不能一味表揚,也不能一味批評,應該表揚與批評相結合。表揚和批評都要恰如其分。表揚時,不要說得完美無缺,批評時,不能簡單粗暴,說得一無是處。另一個問題是傢長對孩子的教育要一致,有些傢長在教育子女時意見不統一,比如,孩子有瞭缺點,爸爸批評,媽媽袒護,而且常常為此爭吵,這種情況對孩子沒有一點好處。這樣孩子就是非難辨瞭。同時也不利於孩子及時改正錯誤。

  十、對傢長的幾點建議

  1、嚴格管理時間,科學安排時間。

  ①早晨讓孩子按時起床,7:40到校,下午1:40到校,做到不遲到。

  ②周末對一周所學知識歸納、鞏固復習和提高。

  2、做到有事、有病提前請假,去赴宴盡量不要誤課,有事多和老師溝通。

  3、提醒孩子註意安全,不到危險的地方去玩。勤洗手、喝開水、吃熟食、睡眠足、多通風、勤洗頭、洗澡、勤換衣服,不要讓孩子到人多的地方去,不要接觸發病人。有病及時領孩子到醫院就診。註意給孩子加強營養,早上必須讓孩子早起吃好飯,上學時為孩子準備一瓶溫開水,適時給孩子增減衣服,防止生病,(www.lz13.cn)願每個孩子都健康成長。

  4、培養孩子良好的行為習慣。

  ①愛惜學習用品。會整理自己的學習用品,書本不卷角。

  ②自覺學習的習慣。每天回傢先寫作業,寫完後再做些有意義的活動。讓學生勞逸結合,看電視時間適度。

  ③幫孩子養成課前預習、課後復習的好習慣。

  A、預習要求:熟讀課文;看拼音認準“會認字”和“會寫字”,並會組詞說話。

  B、復習要求:“會認字”組詞;“會寫字”提寫;文中號的背會、寫會;練習冊上的題讀、背、做。

  ④閱讀的好習慣。小學生要有一定的閱讀量,大學者季羨林也主張小學生多讀書,多積累古詩文。諸如同步閱讀、小學生報四大名著等,每天讓孩子讀1-2篇,給孩子提些問題,讓他邊讀邊思考,這樣可提高學生的閱讀能力。還可以讓孩子讀後摘抄一些好詞、好句、好段,讓學生多積累,為今後寫日記、寫作文打好堅實的基礎。

  5、每天檢查學生作業,並給孩子簽字。檢查孩子讀生字詞和課文,再讓孩子預習下一課。

  6、及時給孩子買些好的學習資料。

  7、正確對待學生考試成績,不以成績論英雄。的確,分數的多少,反映學生學習成績的好壞,但我們更應理性地去分析卷面上的分數,有時卷子難一點,可能大傢都不會,作為傢長應冷靜對待,關鍵是要靜下心來和孩子一道認真檢查試卷,幫助孩子查找問題,分析失分原因,督促孩子改正,使孩子不斷進步。

  8、註意培養孩子勞動觀念。讓孩子在學習之餘做一些力所能及的傢務活,如洗碗、掃地、收拾房間、洗衣服等。

  最後,我希望傢長、學校之間加強聯系。孩子要健康成長,光靠學校教育肯定是不夠的,傢長、學校結合才能使孩子不斷進步,你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況,或反映一下在傢裡的情況,以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。我們要做到:無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母”。同時,我們在工作中,難免也會出現疏忽或不足之處,懇請傢長們批評指出,如果我們在教學中有什麼不合理之處,也歡迎傢長們能坦誠與我們交流。但請大傢相信,我們會盡全力對每一位孩子負責。

  謝謝大傢!

  傢長會演講稿(三)

  尊敬的各位傢長:

  大傢好!

  首先感謝各位傢長在百忙之中抽出時間來參加我們幼兒園的傢長會,也感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持。我國教育大力倡導素質教育,特別是在學前教育階段實施素質教育,作為我們幼兒園的老師,更會以耐心、仔細、認真的態度,盡自己最大的努力去培養孩子各方面的能力;作為傢長,我們也感覺到瞭你們更加迫切地希望孩子學得多,學得好。這次召開傢長會的主要目的有兩個:

  1、向各位傢長匯報一下我們在本學期的教育工作。

  2、通過本次傢長會進一步增強傢長和幼兒園的聯系。

  幼兒近期表現

  從開學到現在,已經有半個月的時間瞭,大部分的孩子已經能適應幼兒園的生活,但有部分新生有很多不良的習慣:上課時間喜歡下位,經常鉆桌子下面玩,要不就爬窗子,還有的上課時自行到教室外閑逛、不會自己吃飯,還有的孩子在玩玩具時不許別的小朋友玩,認為自己先拿到的就是自己的等等,這些不良的習慣和傢長及他們以前所受的教育是有很大關系的,希望這些傢長以後能協助我們老師幫他們改正。

  幼兒一日生活情況

  所謂一日生活,就是孩子從早上入園到晚上離園這一段時間的活動:

  1、早上7:40—8:30是入園接待和晨間活動時間,這段時間我們會為孩子準備區域活動,讓孩子通過自己動手、動腦,來提高自己的能力。

  2、8:40—9:20是早操時間。

  3、9:30—10:50是教學活動時間,有語言、計算、美術、體育、手工、音樂等,我們進行的是綜合教學,具體安排可以參考每周計劃。

  4、11:10—11:40是幼兒用餐時間,用完餐後我們一般帶領孩子散步、玩玩具、看圖書等。

  5、11:50—12:00是餐後水果時間。

  6、12:10—14:20是孩子午睡時間。

  7、15:00—15:20吃下午點心,有面包、蛋糕、稀飯等。

  8、15:20—16:30是幼兒體育活動和教學活動時間,我們會安排戶外活動、遊戲、看書或寫字、畫畫等。

  9、16:40—17:30是幼兒離園時間。

  首先,我向各位傢長匯報一下這一學期我們班寶寶的情況。

  一、自理能力的培養:

  1.從培養孩子衛生習慣方面入手:比如讓孩子懂得有鼻涕的時候要及時擦掉,學會自己用餐巾紙,還有就是會獨立的穿脫衣服。

  2.培養孩子良好的飲食習慣:在傢裡我知道有很多孩子都是傢長喂飯的,但我認為托班的孩子已經可以讓他自己學著吃飯瞭,並不用傢長喂飯。在吃飯的時候我們還可以讓孩子明白吃飯時不可以大聲說話,不東張西望,不妨礙到其他小朋友吃飯;並讓孩子知道不挑食、不剩飯;吃飯的時候還要保持桌面與地面的清潔。

  3.讓孩子知道保護環境整潔:不隨地扔紙屑和其他廢物;不在墻上和桌椅上亂塗亂畫;玩具和其他物品用好後能及時的放回原處;保持室內外的整齊清潔。

  二、教育教學方面:

  幼兒園教育主要分為藝術、社會、健康、科學、英語、數學、語言這幾個領域。

  1.藝術領域:包括美術和歌曲,本學期的教學計劃是每周一首歌曲,一學期12副美術作品。有些傢長對幼兒的美術作品有許多疑問,我在此解釋一下,本班幼兒年齡教小,不能獨立畫出作品。所以幼兒作品都是我畫好或者打印好作品輪廓,由幼兒練習塗色、粘貼、棉簽點畫、手指印畫。在歌曲方面,基本上每一個小朋友都能唱出很多學過的幼兒歌曲。

  2.社會領域:這學期主要是引導幼兒關心周圍的同伴和成人,愛親人和長輩,願意與人交往,有良好的交往習慣。繼續學習與同伴友好交往與合作,學習如何處理與他人的沖突,學會謙讓和分享。在幼兒園的日常活動中經常幫助他人,樂意與其他小朋友分享玩具。

  3.健康領域:引導幼兒懂得一些簡單的健康常識,形成健康安全的生活所需的行為習慣和態度,具有簡單的生活自理能力。能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作;不亂扔垃圾、吃完水果後能正確找到有自己照片標識的手帕擦手。這一方面基本上所有小朋友都完成的很好。

  4.科學領域:引導幼兒能分辨“上”“下”的概念,理解“一”的實際意義,能按照顏色、大小給物品歸類。

  5.語言領域:包括兒歌、古詩和故事,主要培養幼兒良好的傾聽習慣和加強幼兒的語言表達能力。本學期的教學計劃是每周一首兒歌,每月一首古詩。故事由教材內容上為準。兒歌及古詩的熟練程度相信各位傢長平時在傢以及剛才的教學展示中都可以看到,本班幼兒都掌握得很好。

  6.英語領域:本學期幼兒共掌握瞭11個英語單詞。

  7.數學領域:本學期學習瞭1到6的數字認識。

  三、傢園共育工作:

  1.主要的就是傢長與老師之間的交流。每天傢長來的時候可以與教師瞭解一下今天幼兒的情況,詢問一下寶寶在幼兒園的生活,學習上的表現。

  2.請傢長經常關註我們傢園聯系欄,瞭解學習內容,放假在傢的時候可以時不時的幫助幼兒復習,(因為幼兒的記憶是一個反復的過程,要經過一段時間的聽/說/記憶才能真正記住。)這樣在傢和寶寶有話題瞭,有瞭話題寶寶在傢就不會很調皮瞭。

  四、安全工作:

  安全工作歷來是我們幼兒園工作的首位,隻有保證瞭幼兒的各方面安全,才談得上學習知識和技能。為此,我班在安全工作方面幾位老師配合默契,在幼兒如廁時監督其他幼兒是否排隊、是否有打架、推搡行為的發生,每天在幼兒入園前請您檢查一下孩子的口袋,不要讓孩子帶有危險的東西(如:硬幣、刀片等)。

  每天在送孩子上幼兒園的時候,應該把孩子親手送到幼兒園老師的手上。晚上接孩子時,請您不要隨意叫別人來接,否則,為瞭安全,我們老師有權給予拒絕。如果有特殊情況,請您先打個電話電話通知一下,每天我們都會對幼兒進行安全教育,一期以來我班在安全工作這塊沒有發生重大事故。

  總之,我希望各位傢長能夠理解我們,因為教育孩子光靠我們是不夠的,每一個成功的孩子背後都有一位成功的傢長,教育好孩子是我們共同的責任,需要我們共同的努力。可能我們在某些方面對你們的孩子有點嚴格,俗話說“無規矩不成方圓”。幼兒教育是基礎,隻有根基打好瞭,今後的小學、中學、大學之路他將會受益無窮,因此請各位傢長對我們的嚴格給予充分的支持與諒解。相信我對大傢是真誠的,我和你們一樣,希望每一個孩子都有美好的明天,在將來的日子裡,我無法保證我們可以做到最好,可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好!再次謝謝你們的支持與理解!

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