校長競聘演講稿

  校長競聘演講稿(一)

  尊敬的各位領導、各位評委:

  大傢好!非常榮幸參加這次競聘活動,感謝你們給我搭建這一展示自己,推薦自我的舞臺。現將我的個人情況、競聘優勢、設想規劃等匯報如下,望各位評委認可和支持。

  一、個人基本情況

  我叫XXX,現年XX歲。XX年參加教育工作,中共黨員,本科學歷,中學一級教師。現任**二中副校長,分管教學工作。

  二、任職優勢:

  1、熟悉管理,經驗豐富

  從教二十二年,我從普通教師逐步成長為一名管理工作者,先後擔任過***鄉中教導主任,副校長、校長、***鄉中心學校校長,***中代校長。主抓過教學工作、政教工作、後勤工作,熟悉學校工作的各個環節,積累瞭較為豐富的管理經驗,曾帶出一大批作風踏實、思想先進的學校管理者。

  17年的管理崗位,我走過的路如同一條拋物線。但無論是5年政治管理工作,還是12年副職的協調工作;無論是木植街的山高水遠,還是縣城的現代繁華;無論是初上講臺的意氣風發,還是人到中年的執著堅韌。我都能從嚴要求自己,恪盡職守,把自己所從事的事業看得高於一切。環境的變遷,磨練瞭我的意志;職位的加減,成就瞭我的人格。無論前面的路多難走,我都堅信:踏平坎坷成大道,風雨之後見彩虹。

  2、精通業務,勇於創新

  參加工作之初,就任教初三數學課。良好的教學方法,耐心細致的教學態度,使我很快成瞭教學骨幹。兼任教研組長、教導主任、教學副校長,甚至任校長期間,也沒有脫離過畢業班的主要課程。一晃二十年,教的是主課,鉆的是業務,育的是學生,收獲的是成績和經驗。

  教育是創造性的事業,千篇一律,因循守舊,沒有開拓創新精神,就無法勝任這神聖的事業,我經常教育教師,勉勵自己,要給學生一滴水,教師有一碗水是不夠的,有一桶水也是不足的,要有一條永不枯竭的知識長河。多年來,我一直帶頭參加各種教研活動,參與教改。主動向其他教師請教,博采眾長,夯實自己的教育理論知識和專業技能。

  洋思中學教改經驗報告,使我深受啟發。同樣的農村聯辦初中,洋思卻能創造出十年無差生的奇跡,洋思全新的辦學理念、新穎的課堂模式,以及先進的管理制度和補差經驗,都深深地吸引瞭我。於是,“深化教學改革,踐行洋思經驗”這一教改主題,我是走到哪裡帶到哪裡。“先學後教,當堂訓練”這種教學模式我們已熟練掌握,“兵教兵,堂堂清,日日清,周周清”等補差習慣也已逐漸形成。

  3、熟悉校情,成竹在胸

  近水樓臺先得月,我在城關二中工作近六年,熟悉這裡的一草一木,一師一生,我的為人和能力已得到師生的認可;學校的問題、困難也歷歷在目,我若競選成功則能舉重若輕,輕車熟路地帶領學校駛向持續發展的快車道。

  三、規劃設想

  尊敬的各位評委,今天我肩負著城關二中600餘名師生的重托和希冀走上競聘席,成功的夢想如影隨形。若能走上校長崗位,我堅決做到以下幾點,不辜負大傢的賞識和厚愛!

  我會努力用先進的思想引領學校;用規范的要求凝聚幹部;用崇高的目標激勵教師;用優秀的理念管理教育;用神聖的使命鞭策自己。

  同時,還要結合我們二中這所特殊學校的特殊情況,努力解決好當務之急的幾項工作。

  針對我校學生學科知識基礎薄弱,差生面積大,學生厭學情緒高漲這種現狀,我會通過加強特色教育來提升學生的綜合素質,激發學習興趣,實現學生從厭學到好學,從好學到樂學的良性轉化。

  首先,積極響應教育局“國粹進校園”活動,選擇容易入門的書法、繪畫項目,專設特色機構,狠抓特色教育,打造特色名校。拋磚引玉,提高學生素質,提升辦學品位。

  在學科教學上我強調的是“低起點、嚴要求、補臺階、扶著走”這種特殊的教學要求。要求教師面向全體學生,註重基礎知識講解,適時查缺補漏,小容量,慢節奏地進行教學。力求學生入初一聽得懂,初二跟得上,初三有明顯提高的良性循環。

  “問渠那得清如許,為有源頭活水來”。面對我們二中近幾年生源銳減,質量下滑的現狀,我們不會怨天尤人,而是破釜沉舟、背水一戰,依托洋思教學模式,借鑒即墨二十八中、昌樂二中的成功經驗,深化教學改革,在一到三年內打羸質量翻身仗,以較高的質量羸得良好的聲譽,以良好的聲譽吸引充足的生源,以充足的生源羸得社會的認可和關註,讓城關二中走上良性發展之路。

  另外,我們二中的校舍緊缺,設施落後,學校餐廳和學生宿舍,仍屬D級危房。我要充分利用縣政府、教育局已將學校餐廳、宿舍立項這一契機,借助北店街正在成為縣城中心、基礎建設如火如荼的有利時機,籌措資金,建設學生餐廳、宿舍樓,改善辦學條件!

  各位評委,做為這次競聘的積極參與者,成功與否都將是我進步的階梯!失敗,我隻會以更加飽滿的熱情投入工作,並用自己的言行和人格維護競聘的嚴肅和評委的公正!成功,我隻有用百倍的努力來踐行我的諾言,回報您們的賞識與厚愛!

  最後,請讓我冒昧套用英國首相丘吉爾的名言結束演講:“我沒有治校的寶典,有的隻是:熱血、眼淚、辛勞和汗水!

  謝謝大傢!

  校長競聘演講稿(二)

  各位領導、各位老師:上午好!

  首先感謝黨組織給予我們展示自我的舞臺和施展才華的機會!學校校長副校長實行公平、公正、公開地競爭上崗,這是我縣教育深化人事制度改革的重大舉措,也是加強幹部隊伍建設的有益嘗試。我一是擁護,二是支持,三是參與。記得卡耐基說過:”不要怕推銷自己,隻要你認為自己有才華,你就應認為自己有資格擔任這個或那個職務。“憑著這句話,也憑著對城南完小的滿腔熱愛,今天我勇敢地走上臺來,競聘學校校長這個職位。我自信有能力挑起這副重擔。

  我,生於1972年8月,縣第xx屆人大代表。國傢級骨幹教師。1989年xx師范畢業。1991年調入城南完小工作,1999年獲小學高級教師職稱,XX年擔任學校主管教研工作的副校長。如果我能當上校長,我的目標是創一流管理、塑一流師資、育一流人才,讓城南完小再創輝煌!

  我能不能完成這些目標呢?這是完全能夠實現的,因為我自信具有如下幾個條件:

  第一、年輕,有信心和決心。信心和決心是事業的保證,辦任何事情隻要有信心和決心就沒有什麼做不瞭的,沒有什麼幹不好的。多年來,我兢兢業業、勤勤懇懇,滿懷信心的工作,在各方面都取得瞭很大的成績。凡是我想做的事情都做到瞭。工作成績大傢有目共睹。可以想象,沒有信心和決心能幹出這些成績嗎?

  第二、有領導工作的經驗和能力。我於1999年開始擔任年級主任,XX年擔任主管教學教研的教導處副主任,XX年擔任學校副校長。這些經歷本文來自免費讓我積累瞭豐富的領導經驗,同時也充分鍛煉瞭我的組織能力和協調能力,辦事果斷有魄力成瞭我的特點。因此,我自信完全有能力勝任校長的工作。

  第三、有較高的專業知識水平。多年來,我認真學習,刻苦鉆研,積極探討教育教學法,有效地提高瞭教學水平和教學質量,我上的課深受學生歡迎。同時在繁忙的教學之餘,我堅持科研,現已有多篇論文在縣、市、省、國傢獲獎發表。我參與研究的課題《開展創新教育,培養教師創新素質》獲省科研成果二等獎,《小學生專題作文學習文章》獲國傢科研成果一等獎。(www.lz13.cn)由於在教學方面取得的突出成績,XX年我入選國傢級骨幹教師,參加全國跨世紀園丁工程培訓,這大大提高瞭我的專業知識水平。很多同行都公認我在教學專業方面具有較深的造詣,我為此而受到鼓舞,同時也十分欣喜,因為我的成績得到瞭領導和同行的充分肯定,還有什麼比這更幸福的呢?

  如果我能夠競聘上學校校長這個職位,我將在教育局黨委的領導下,堅持”一個原則“,實現”兩個轉變“,抓好”四項工作“。堅持”一個原則“就是堅持”以人為本“的原則。學校的一切工作都要以學生的發展為本,以教師的發展為本,力爭讓每一位學生學得開心,每一位教師教得舒心。

  實現”兩個轉變“。一是實現角色的轉變。既當指揮員,又當戰鬥員。帶領全校教師,思想上同心,目標上同向,行動上同步,事業上同幹,發揮整體優勢,創造一個良好的工作氛圍。二是實現思維方式的轉變。從原來的”領導交辦,辦就辦好“的思維方式向”怎樣去辦,怎樣辦好“的方式轉變,把學校的各項工作落到實處。

  校長競聘演講稿(三)

  各位領導、老師們:

  大傢好!

  首先要感謝大傢不辭辛勞,頂著滾滾熱浪來參加今天的大會;其次要感謝學校為我們提供瞭一個展現自己、鍛煉自己的大好機會,使自己能有幸走上臺來,參加今天的競聘演講。

  曾記得富蘭克林有句名言:”推動你的事業,而不要讓你的事業來推動你。“環顧四下,時代的列車風馳電掣、呼嘯而過;教改的浪潮上下翻騰、此起彼伏;職業學校也恰逢其時,正迎來一場風雷激蕩的變革。是新生還是沉落,是化蛹為蝶還是自縛手腳,一個個迫在眉睫的命題都在等待我們去破解、去追問、去求索。

  與其隔岸觀火,不如赤膊上陣,轟轟烈烈的大幹一場;與其無動於衷,不如激流勇進,以澎湃的激情抒寫燦爛的篇章。就像富蘭克林所呼籲的那樣,滿懷豪情,成就事業的高度,標註精彩的人生。

  也許有人會問:你憑什麼競聘副校長?此時此刻,我最想說的隻有兩個字:良心。

  置身學校,為人師表,良心最可貴。說良心話,辦良心事,做良心人。隻有時時處處都能體味師生同仁的辛酸甘苦,隻有時時處處都能知冷知熱,隻有時時處處都能站在第一線、沖鋒陷陣;惟其如此,做人方才稱職;也隻有做人稱職,做事才會稱心;隻有做人稱職,做事稱心,副校長的”副“才能名”副“其實,名至實歸。

  我x某縱然駑鈍,但一顆滾燙的心時刻都準備燃燒自己,奉獻自我;與學校同進退,與廣大同仁共進退;和大傢一起堅守陣地,共謀學校的發展大計,共同托起輝煌的明天。

  為此,我站在瞭今天的演講臺上,接受大傢的挑選和指正;更給自己一個新的起點和高度。

  有句話說得好:做人一輩子,做官一陣子。今天,我想借用一下:當教師一輩子,當校長一陣子。

  所以我能如願競聘上副校長:

  首先將以平常心對待自己的工作。不論是當一名普通的教師,還是有所擔待的副校長,都隻是一個崗位而已。”副校長“並不是說就高高在上,凜然不可侵犯,就可以隨意發號施令,而意味著要承擔更大的責任,肩負起更大的使命。當一名普通教師,可以隻對所任教的班級負責;當中層幹部可以隻對分內的差事擔當,而主事一方的副校長就應該對全體師生擔責,在自己分工管轄的范圍內,事事都重於泰山,麻痹不得,大意不得。

  所以,本著一顆平常心,一以貫之的平常心,不矯情,不做作,始終如一、潛心做事。尤其是對我這樣新手上路,更應該甘擔“小學生”,俯下身來,多發問多求教多思考,多向身邊的前輩、同行問計問策,集思廣益,多從教師中來到教師中去。唯寧如此,自己的工作才有進展、才有起色,才不會“腸梗阻”。

  其次:我將在其位,謀其政,謀好政,真正做到“以為競位,以位促為”。一個辦事幹練,能謀善斷的校長才會立於不敗之地,才會不負眾望、不辱使命。

  中國有句古話:天行健,君子以自強不息;地勢坤,君子以厚德載物。”自強不息“”厚德載物“,向來是國人追求的人生范式。

  我在此引用這句話,不論當選與否,都將恪守“自強不息”“厚德載物”的人生信條:對自己要“自強不息”,堅信“天道酬勤”,多問耕耘少問收獲,在佈滿荊棘和坎坷、暗礁和險灘的漫漫征程上,要渾身是膽,勇往直前,咬定青山不放松;就像馮校長曾經在會議上所倡導的那樣:雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越。不管有多少挫折和艱難,都會義無返顧,從頭開始;而對待身邊的人和事,要奉行”厚德載物“的理念,能悅納一切、寬容一切;滿面春風、微笑人生。以一顆博愛之心、寬容之心,去迎接鮮活而多彩的每一天。

  “敬業奉獻,身先士卒”,不論新的一天是陽光燦爛還是風雨滿墻,我都將以此警戒自己,砥礪自己。用心多一點,用力勤一點,用思深一點。凡事敢為人先,凡工作樂於傾聽。於細微處見行動,於細節處見高低。相信我們都能夠在平凡的崗位做出不平凡的業績。

  “天高人為峰”,“一覽眾山小”,“繩鋸木斷,水滴石穿”,讓我們一起努力,一起昂首高歌,高歌猛進,奏響一曲獨屬於我們高淳職業教育中心校的恢弘雄壯的交響樂。

  今天我是成功的參與者,明天我將成為參與的成功者。我相信我能行。

  我的演講完畢,謝謝大傢。

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