學代會演講稿

  學代會演講稿

  我們在高考中沒有考上心中理想的大學,我們很多人還沒有走出高考失利的陰影。第二,大學沒有我們想象中的那麼輕松美好,各方面的競爭都很激烈,所以我們又開始懷念高中那種隻有學習的簡單生活。我們不能從心底裡正真接受大學的生活。第三,來到大學之後我們失去瞭目標,從小學到高中我們的目標隻有一個,那就是考大學。如今我們多年的目標實現瞭,同時也失去瞭目標。沒有瞭目標的我們隻剩下瞭迷茫。

  來到大學之後我們的思想又出現瞭其他問題,我們寧願去相信一些社會上的怪腔怪調,也不願意聽取老師的教導。在面對校園更多的競爭當中,我們的壓力增加瞭許多。由於班級競爭,班級之間缺乏交流、合作,班級之間變的陌生。由於班內競爭,同學之間缺乏信任,有什麼事情我們寧願玉網上不認識的網友交流,也不願意與身邊的室友交流。慢慢的,我們變得心胸狹隘,急功近利,甚至有時候我們為瞭達到目的思想變得邪惡。

  這些東西不應該屬於校園,所以我想改變這些,扭轉同學們的思想態度。同學之間應該增加交流,特別是各班班幹部之間的交流,交流班級管理的經驗,互相吸取經驗。從而創造更多班級之間合作的機會。在有些比賽中、活動中,如果我們能能夠合作交流,互通有無,互相學習經驗,那結果會是什麼樣呢?結果就是我們的想法多瞭,思路寬瞭,力量大瞭。同時我們因為交流合作會變得彼此信任,我們變得更加團結,每個班級都變得更加優秀,更加進取。我們的心胸也變得沒那麼狹隘,我們不在為做一個活動,參加一次評比而絞盡腦汁。

  眾多人的想法、思路聚集在一起就產生一種“1+1>2”效果,這在商場上叫做“雙贏”!我希望能早日看到這一種局面,讓“合作、雙贏”來代替狹隘與競爭。希望在座的諸位能與我一道同心同德,為瞭學院的發展謀出路,謀發展,為學院貢獻自己的力量!二、組織方面

  計算機與通信工程學院是理工大學的一個大學院,共有學生兩千多人,我們的學生機構包括院團委、學生會、學生黨建辦公室、勤工助學中心、學生創新實踐中心。我們機構這些學生機構都有同一個宗旨“全心全意為廣大師生服務”,以“促進全體學生全面發展”和“積極配合學校學院各方面工作”為中心,以“營造濃厚的校園文化氛圍”,“豐富學生課餘生活”,“鍛煉學生的組織協調能力”為工作重點;突出培養學生組織的團結意識、責任意識、誠信意識和原則意識。簡單概括為“一個宗旨,兩個中心,三個重點,四個突出”。



  學生組織匯聚著眾多的人才,同樣學生組織也存在很多不足之處,這些問題我們必須引起重視並及時解決問題,否則這些問題會成為我們學生組織向前發展的瓶頸。我們面臨以下問題:

  1、制度被擱置,工作落實不足:學生組織的制度早已建立,可是多數人並不真正瞭解,建立的規章制度無法正真出落實到實處。

  2、學生組織基層幹部缺乏交流與思考:其一,基層幹部之間沒有直接的交流渠道,多數人不知道各個學生組織的近期工作以及長遠目標;其二、幹部從事大量操作執行甚至於簡單的體力勞動,缺乏在實踐基礎上的思考。

  3、基層工作目標不明確,出現人員懈怠情況:其一,覺悟不高,缺乏主動意識,多數人不知道自己該做什麼,為什麼要做,缺乏集體歸屬感和集體榮譽感。其二,人員過多影響精英隊伍的形成,形成一種魚龍混雜的局面,造成組織效率不高。

  4、人才流失嚴重:其一,在多數情況下,工作由上級安排,自己獨立支配的機會很少,感覺到不平等,繼而失去對學生工作的信心。其二,學生工作存在合作同時也存在競爭,很多時候在競爭中忽略瞭友誼,關系不融洽,繼而產生退念。其三,學生工作牽扯很多的時間和精力,感覺到做學生工作付出與回報不成比例。

  5、學生組織證件問題:其一,學生組織沒有統一證件,在集體參與的工作中,分不清各個部門的成員,造成一時找不到相關負責部門,辦事效率降低。其二,缺少證件,不能區別普通同學與學生組織成員,忽視瞭普通同學對於學生組織成員的監督。

  基於以上問題,我們應該:

  1、增強執行力,完善現有制度。

  2、建立高層與基層,基層與基層溝通交流機制。及時進行經驗交流總結。

  3、設立公示欄,把各學生組織長遠目標,近期計劃安排,近期成果進行公示,使更多同學瞭解學生組織,信任學生組織,從而提高學生組織在廣大同學中的地位。

  4、制定合理競爭制度,創造和諧工作氛圍,加強交流,聽取基層意見。

  5、制定統一證件,加強監督,使學生組織成員區別於普通同學。

  三、學風方面

  大學的主體是學生,學生的根本任務是完成學業。大學不同於社會,在大學裡我們應該把學習成績、專業知識放在第一位,在大學裡進一步提高我們的文化素質,品德修養。學風建設變得尤為重要,建立一個良好的學習氛圍是學風建設的重點工程。下面是我個人對於學風建設的一些想法:

  1、加強同一專業各班級之間學生的交流。各班要優勢互補,加強合作,增加強專業知識的交流。發揮尖子生作用,幫助學習困難生。

  2、加強與高年級之間的交流。讓高年級的同來指導幫助低年級的同學,提前瞭解專業知識,(www.lz13.cn)增進對所學專業的興趣,克服學習的盲目性。

  3、加強與其他院校的聯系。學習其他院校成功經驗。及時改變自身的不住。

  4、註重外語學習。組織四六級模擬考試,提高四六級通過率。抓住留學生資源,建立英語角,提高對外語的興趣。

  5、註重學生的進一步深造。設立考研學習小組,為有考研打算建立交流平臺,分享考研資源。

  6、綜合能力。例如口才演講,知識競賽,計算機應用,領導力培訓等。

  四、活動方面

  大學的活動應立足於校園,服務於校園,更加貼近學生,要達到教育的青年人的目的。活動的意義在於鍛煉學生的能力,挖掘學生的天賦,開闊學生的思維,豐富學生的生活,陶冶學生的情操。學生組織的宗旨是“全心全意為廣大師生服務”,為同學服務是一切活動的重點,而不是同學服務活動。

  我們學院從開學至今,辦瞭許多活動,幾乎沒有間斷過。我們過於追求活動的“多”,已經偏離瞭學生組織的宗旨:為學生服務。學生對於過多的活動已經產生瞭厭煩情緒,已經不在理性考慮活動的意義所在,活動似乎成為瞭學生的必修課。另一方面,對部門活動的考核不應以部門搞瞭多大的活動,搞瞭多少次活動,而是應看重是否做好瞭本職工作,不可本末倒置。所以我們有必要精簡活動數量,保證活動質量。對於重復多餘的活動我們應當刪去,對於學生參與度不高,學生積極性不高的活動我們應該作出合理優化,對有深刻教育意義的活動我們應當保留,並加大宣傳力度,提高在學生中的影響力。

  五、其他方面

  1、校園環境。操場上的雜草,墻壁上的廣告。

  2、節約型校園。活動用品的浪費,夜間教室用電浪費,宿舍廢棄飲料瓶生活雜物的回收利用。

  3、學生幹部的禮儀培訓。

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