爭做優秀教師演講稿

  爭做優秀教師演講稿(一)

  尊敬的校領導、尊敬的老師、同學們:

  大傢下午好!

  首先請允許我代表“十佳青年教師”,向大傢表示誠摯的感謝。感謝大傢對我們教學的肯定並且給予我們如此崇高的榮譽。

  “十佳青年教師”的稱號,對於我們既是榮譽,也是責任,同時也反映瞭學校對全體青年教師的殷切希望。我們要珍惜這份榮譽,我們要肩負起這種責任,我們更要不辜負學校上下對我們的期望。被評為“十佳青年教師”,使我們體會到瞭學校對青年教師的關懷、鼓勵和鞭策。我們知道我們隻是上外優秀青年教師群體中的代表,上外歷史上出現過一代又一代的優秀教師,我們應該以他們為學習的榜樣,繼承和發揚他們愛崗敬業、教書育人的優秀傳統。

  學校黨委適應新形勢的需要,提出瞭著力打造三個核心競爭力,以知識創新和培養高素質、復合型、國際化人才作為我們上外的辦學目標,並且把“格高志遠、學貫中外”的新校訓提高為上外大學精神理念的升華。我們青年教師應該積極響應校黨委的號召,從自身做起,身體力行,堅守校訓。我們一定要珍惜美好時光,加倍努力工作,時刻不忘學習,提高自己的專業水平,為培養高素質、復合型、國際化人才奉獻自己的青春和力量,為把上外早日建成高水平多科性國際化研究教學型外國語大學作出英貢獻。

  作為上外的青年教師,作為上外這個大集體裡的一員,我本人深感榮幸。我從1991年進入上外學習、工作,十六年來我所取得的每一點成績都離不開上外老師和同事的幫助,是上外人愛崗敬業、教書育人的優秀傳統培養瞭我。我從事教學工作時間並不長,XX年我調入英語學院,之前在研究所工作,剛走上教學崗位而且教的是畢業班,當時心情十分緊張。但我在李光儀、何兆熊等許多老教授的關心和幫助下很快就熟悉瞭業務,勝任瞭工作,當年就被畢業班學生評為“最受歡迎的老師”。走上教學崗位五年來,我在老教師們的引領下,參與瞭兩門精品課程的建設:國傢級精品課程《高級英語》和上海市精品課程《美國文學史》,我分別擔任瞭兩門課程的主講教師。在學校教務處的幫助下,我成功地開設瞭一門全校性的通識課程,得到瞭教務處和廣大學生的普遍好評。今年暑假,我應美國國務院的邀請代表中國、代表上外去美國參加當代美國文學的暑期研討班。在短段六周時間裡,我們走訪瞭美國的不少著名大學,所到之處我都能遇到或找到我們上外的校友。他們在美國學習、工作、生活,但他們對母校的情況十分熟悉,時刻關註著母校的變化和發展。他們想方設法為我這位母校來的老師提供一切方便,其情其景令我無比感動。

  這是上外母校的力量!在美期間,為瞭母校的榮譽,為瞭報答校友們的深情厚意,本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠,(www.lz13.cn)我把平生所學、所知充分展示在美國及來自世界各地的其他十七位學者面前,贏得瞭他們由衷的贊許。除瞭向其他學者學習先進的教學理念和教學方法外,我也當場為他們上瞭一堂生動的美國文學課,我的講題是“十八、十九世紀美國文學中的中國人形象”,講課取得瞭極好的效果。研討班結束後,美方對本人作出瞭很高的評價,美國教授說本人是中國歷年選派的學者中水平最高、英語最好的。我不無自豪地對美國教授說,因為我來自上外,來自中國英語水平最高的高等學府。我記得出國前,我的學生對我說過這樣的話:老師,你是我們的驕傲。但此時此刻我想說的是:所有的上外人都是值得驕傲的!

  最後,在這個美好的、屬於我們自己的節日來臨之際,我祝願大傢工作愉快、身體健康、萬事如意。

  謝謝大傢!

  爭做優秀教師演講稿(二)

  各位領導,老師:

  大傢好!感謝大傢給瞭我這次演講的機會。我帶著一顆赤誠的心來到在這個全新的環境裡,又一次讓我深深地感受到瞭他們身上那獨有的特點!正是因為他們的熱情,讓我感受到瞭傢的溫馨;正是因為他們的團結,讓我感受到瞭集體的力量;正是因為他們的精明強幹,年輕有為,讓我有瞭一股向上的沖勁!

  在這個上下一心,團結向上,共同進取的集體裡,學校為瞭幫助青年輕教師提高業務水平,迅速成長起來,制定瞭學習計劃和實施方案,互幫互助共同進步。是啊,作為教師,把課上好是義不容辭的責任和義務。對我們教師而言,要想取得令人滿意的教學效果,那是需要付出大量的時間和精力的,但正是因為有瞭優秀教師的帶領,有瞭優秀品德的示范,才讓我們取得瞭事半功倍的效果。

  俗話說:教書,育人是教師的天職,它們就象一對孿生兄弟,密不可分。的確,在這裡,不但我的頭腦充實瞭許多,而且我的心靈也得到瞭進一步凈化:老師們的那種兢兢業業,勤於奉獻的精神更為讓我感動!我們都知道,教師不是偉人,不能象偉人一樣成為偶像,受人景仰;教師不是英雄,不能象英雄一樣樹立風碑,流芳千古;我們更知道,教師不是明星,不能象明星一樣婦孺皆知……相比之下,教師所做的一切,是那麼普通,那麼平凡,那麼瑣碎!究竟是什麼力量讓他們如此敬業呢?那就是教師對事業的執著與追求!是啊!正是因為我們作為教書育人的老師,所以我們要有所追求,我一直相信曾今的班主任對我的寄語:“勤奮,進取,不斷地追求,總有成功的一天!”

  教師,是一個神聖的稱呼;師德,不是簡單的說教,而是一種精神體現,是一種深厚的知識內涵和文化品位的體現;師德,需要培養,需要教育,更需要的是–每位教師的自我修養!我們堅信,在上級領導的關懷下,在社會同仁的支持下,在我們大傢共同努力之下,讓我們以良好的師德,共同撐起教育的藍天,共同托起明天的太陽!

  教師的工作也許會辛苦會勞累的,但很充實。幾分酸澀,幾分欣慰,幾許感嘆,但同時也跟這幫可愛的學生一起多瞭幾分成長!選擇瞭,就要對得起這份責任,因為我是一名人民教師。

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